二年级上册道德与法治教案讲文明 懂礼貌.pdfVIP

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苏教版二年级上册道德与法治教案11、讲文明懂礼貌

第—课时

教学目标：

1、懂得礼貌用语，学会正确使用

2、懂得如何做一个文明的小公民

3、带着学生进行体验，让他们在公共园地学习、实践、遵守社会公德，

做文明的小市民。

一、故事〔熊小弟丢了什么〕导入

小朋友，喜欢听故事吗？今天，老师为大家带来了一个小故事，一起来看。

〔播放课件：熊小弟丢了什么，画面最后定格在大象的话“你丢东西了！〞〕

小朋友，你了解熊小弟丢了什么？〔礼貌〕

小结：熊小弟对待爷爷、奶奶、同学、保安叔叔、老师多不礼貌呀！这样

的朋友，我们喜欢吗？所以，我们小朋友要做讲文明、有礼貌的孩子哟！〔出

示课题〕

二、交流、体验，学习使用礼貌用语

1.用礼貌语，做文明人。在生活中你会用哪些礼貌用语呢？又是在什么情

形下使用这些礼貌用语的呢？

小组商量，交流。〔相机出示：同学们，都了解，礼貌用语记得牢。对待

长辈要用“您〞，早晨见面说声“早〞，平常相互问问“好〞。分别“再见〞别

忘了。假设要求人帮，“请〞字先用上，得到别人帮，“多谢〞口中讲。无意

影响人，忙说“对不起〞，答复“没关系〞。文明好孩子，人人都夸奖。〕

齐诵以上的小儿歌。

2.我们小朋友平常生活中使用礼貌用语，是个讲文明、知礼仪的孩子。那

么让我们一起来援助熊小弟吧。

〔课件出示〔熊小弟丢了什么〕故事中的四个场景〕引导学生说一说

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①早晨，熊小弟背着书包走出家门。〔除了与爷爷奶奶道声“再见〞，用

上“您〞的称呼，教师可以扮演其中的奶奶或爷爷，引导学生依据具体情况，

礼貌道别。如爷爷要送小熊去学校，熊小弟该如何礼貌地拒绝等。〕

②路上，同学与熊小弟打招呼。〔引导学生用上“你早！〞“你好！〞〕

③校门口，熊小弟遇到保安叔叔与老师。〔礼貌打招呼“叔叔早！〞“老师

早！〞老师还可以提出话题：校门口，保安叔叔和老师正在说话，我要不要上

前打招呼呢？〕

熊小弟在同学们的援助下，成了讲文明、懂礼貌的孩子，我们一起来编个

新故事〔有礼貌的熊小弟〕。同桌交流。

〔提示学生，在听故事的时候，我们也是文明的小听众喔！〕

3.小朋友，看来你们个个都是有礼貌的孩子，老师要考考你们了，如果你

遇到以下情况该怎么说，怎么做呢？比一比，谁是礼貌之星。

〔结合教材中图片〕

①回到家，见到爷爷奶奶。〔“爷爷好！〞“奶奶好！〞“我回家了。〞老

师适当点明，回到家要主动与长辈打招呼。〕

②爸爸加班回到家。〔与爸爸问好，还可为爸爸做些什么？〕

③走廊上，男孩撞到了同学，并把同学的书本等弄到了地上。〔引导学生

从两个角度来讲〕

④一个同学有事找老师，老师正和同学谈话。〔进办公室先说“汇报！〞

经老师同意前方可进入。老师与同学谈话应静静等待。老师可引导进一步商量，

如遇急事找老师，可以怎么说。〕

⑤图书馆里，大家都在安静地看书，一位同学遇到了老师。〔通过交流，

让学生明白，有的时候礼貌就是一个点头微笑。〕

由获“礼貌之星〞的同学选择其中的一个情境演一演。

三、故事总结

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一起来听个小故事〔回声的故事〕。从故事中，你明白了什么呢？

古人说“良言一句三冬暖〞，文明用语是一个人的修养，也是与他人友好

相处的润滑剂。互敬互爱，我们的班级、我们所处的社会才会和和美美。

第二课时

一、歌曲导入

播放歌曲〔我们从小讲礼貌〕

从上一课的学习中，我们了解从小讲文明，会说礼貌语。做个讲文明、懂

礼貌的孩子，还要落实在行动中哟！

二、议一议，演一演，学会做客与待客之礼

1.小朋友，你们去同学、亲戚家做过客吗？你们是怎么做小客人的？〔出

示提纲：敲门时；见面时；大人交谈时；用餐时；和小主人一