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中考复习计划

中考复习计划15篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，

在喜悦中收获着，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信许多

人会觉得计划很难写？以下是店铺收集整理的中考复习计划，希望对

大家有所帮助。

中考复习计划1

《20xx年数学考试大纲》在命题原则上相比20xx年更加具体，

20xx年中考数学命题原则要求数学学科学业考试要体现课程标准评价

理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》，试题命制要面向全体

学生，试题素材，背景应该符合学生能理解的生活现实。考虑不同层

次学生的认知差异性，避免出现偏题怪题。试题的求解思考过程力求

体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式。

其中代数部分在试题分数，试题内容和分数分配，试题难易程度

即试题题型方面与20xx年相比，继续保持了稳定的态势。稳是基石所

在，是变化之根本，也是复习之重，所以还请广大20xx届中考学生要

立足根本，夯实基础，多总结，多思考。

学生即将进入第二轮复习，在第一轮复习中学生应打好基础，第

二轮复习即将进入专题训练。在这一阶段，要求学生要掌握每一类题

型的出题方式、解题方法、答题策略，技术技巧、书写格式。这样才

能达到事半功倍的复习效果。大纲中提到的代数方面有两个领域，分

别是“数与代数”，“统计与概率”两个方面，这两个方面分别占数

学总成绩的40%和20%，

复习中学生要注意审题及答题的规范性，从每次答题的训练中加

深知识点的理解，并且查漏补缺，才能做到全面系统地复习。

几何：抓住重点专项训练

解读教师：华育外国语实验学校九年几何备课组长高级教师汤家

柱

比较今年与去年的《考纲》，几何部分变化不大。今年《考纲》

仍根据《课程标准》(20xx版)编制，但有些内容要求略高于《课程标

准》;如，三角形的重心概念，《课程标准》要求为了解，而《考纲》

则要求为理解。

近几年中考几何部分的命题原则都从重视“知识本身”向重视

“能力”转变，更强调知识的理解和运用;《考纲》要求师生把复习重

点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法

和解决问题的能力上;由此，对考生建议如下。

明确方向和要求。复习中不要随意扩大范围或加大难度，比较近

几年的中考几何试题不难发现：难度有所降低，更注重基础知识、基

本过程，以及几何与代数综合运用的能力;几何部分所占分数约65分左

右。

重视课本，全面复习，形成网络。首轮复习中要钻研教材，把几

何的基础知识，包括基本概念、基本公式、基本定理，尤其是基本图

形及其图形的变换“吃透”，还要注重知识的横向、纵向联系，形成

体系;在解题后注重对方法、规律的归纳和总结，掌握通法，争取做到

举一反三;还要对几何图形中常用的辅助线的作法进行归纳。

加强数学思想方法的运用，构建模型化解题。在复习中，要加强

数学思想方法的运用，如数形结合、分类讨论、反证法、特殊值法、

方程与函数等在几何解题中的应用;对于一些热点的几何动态题型，可

采用：巧设参数、化动为静，利用函数或方程的模型化方式来解决。

抓住热点、重点、弱点进行专项训练。在几何二轮复习中，要重

点对“开放探索、阅读理解、方案设计、作图题、实际应用”等热点

题型进行专题复习;适当进行思维的敏捷性训练，同时还要进行解题反

思，注重错题归类与分析。

中考复习计划2

随着新学期的开始，20xx年中考的脚步也越来越近了。为了搞好

我校的英语中考总复习，让我校的初四学生能胸有成竹地迎接中考并

取得优异成绩，我们备课组经过研讨特制定了本计划：

一、指导思想

我们以《英语课程标准》为指导，以教材，初中学业水平考试总

复习为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情

况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，领学生进行全面

复习，稳打稳扎，争取提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的

综合语言运用能力;面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，有计划，

有步骤地开展总复习，争取在20xx年的中考中取得较好的成绩。

二、复习目标

我们将