广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第一章 第二课 因特网信息交流与网络安全说课稿.docx

广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第一章第二课因特网信息交流与网络安全说课稿

主备人

备课成员

教学内容

《网络技术应用》第一章第二课因特网信息交流与网络安全

本节课的教学内容主要包括以下两部分：

1.因特网信息交流：介绍因特网的基本概念、网络结构、IP地址、域名系统、网络协议等，使学生了解因特网的基本组成和工作原理。

2.网络安全：讲解网络安全的基本概念、网络安全威胁、网络安全策略、个人网络安全防护等方面的知识，培养学生良好的网络安全意识和防护能力。具体内容包括网络安全防护措施、防火墙、病毒防治、数据加密等。

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过理解和应用网络技术知识，提高信息检索和交流的效率。

2.增强学生的网络安全意识，使其能够识别网络风险，采取有效措施保护个人信息安全。

3.培养学生的信息素养，使其能够合理使用网络资源，遵守网络道德规范，促进健康网络行为习惯的养成。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握因特网的基本概念、网络结构和网络协议，理解IP地址和域名系统的工作原理。

②学习网络安全的基本知识，包括网络安全防护措施、防火墙的使用以及病毒防治方法。

2.教学难点

①理解和记忆网络协议的具体内容，如TCP/IP协议的分层模型及其各层功能。

②掌握网络安全策略的实施，包括数据加密技术、安全认证机制以及个人网络安全防护的具体操作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、投影仪、交互式电子白板、网络连接设备。

2.课程平台：校园网教学管理系统、网络教室软件。

3.信息化资源：多媒体教学课件、网络教育资源库、网络安全教学案例。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、模拟演示、实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对因特网信息交流与网络安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道因特网信息交流是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于因特网信息交流的图片或视频片段，让学生初步感受其便捷性和重要性。

-简短介绍因特网信息交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.因特网信息交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解因特网信息交流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解因特网信息交流的定义，包括其主要组成元素如网络结构、IP地址、域名系统、网络协议等。

-详细介绍因特网信息交流的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解因特网信息交流的实际应用或作用。

3.网络安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络安全的重要性和实际应用。

过程：

-选择几个典型的网络安全案例进行分析，如网络病毒攻击、个人信息泄露等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络安全的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络安全知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论网络安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与网络安全相关的主题进行深入讨论，如病毒防治、数据加密等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络安全的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.网络安全知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络安全的基本概念、常见威胁和防护措施。

过程：

-讲解网络安全的基本概念，包括网络安全防护措施、防火墙、病毒防治等。

-通过实例说明网络安全威胁的类型和特点。

-介绍个人网络安全防护的基本策略和方法。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调因特网信息交流与网络安全的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括因特网信息交流的基本概念、网络安全案例分析等。

-强调因特网信息交流与网络安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于因特网信息交流与网络安全的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现