部编版语文八年级上册 《唐诗五首》-《黄鹤楼》 课件 (共22张PPT).pptxVIP

部编版语文八年级上册 《唐诗五首》-《黄鹤楼》 课件 (共22张PPT).pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

情境导入

景点介绍“黄鹤楼”,与湖南岳阳楼,江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄矶上。《太平寰宇记》:“昔费登仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为黄鹤楼。”此楼屡建屡毁,现在的黄鹤楼是1985年重建的。

黄鹤楼崔颢

学习目标领会诗歌主旨,背诵并默写诗歌。(重点)初步了解律诗的章法结构,学习情景交融、虚实结合的写法。(难点)体会诗人抒发的人生失意和思乡的情感。

作者简介【崔颢】(?~754),汴州(今河南开封)人。盛唐诗人。其《黄鹤楼》诗,是吊古怀乡之佳作,据说李白为之搁笔,曾有“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的赞叹。有《崔颢集》。本诗选自《全唐诗》。

黄鹤楼?崔颢昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。诗文诵读

传说中骑鹤飞去的仙人。离开,离去。只剩下,仅留下。飘飘荡荡的样子。【译文】传说中的仙人已乘黄鹤离去,这里只剩下一座黄鹤楼。(仙人驾)黄鹤离去不再返回,千百年来(只剩下)白云在此飘荡。昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。文章释义

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,

白云千载空悠悠。前两联观景,观的是黄鹤楼,想的是黄鹤楼的传说。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。晴日里的原野。川,平川、原野。长江中的小洲,在黄鹤楼东北。故乡。烟霭笼罩江面。草木茂盛的样子。分明的样子。【译文】晴原野上汉阳一带的树木历历可见,碧绿的芳草长满鹦鹉洲。太阳将要落山,故乡在何处?眼前只见雾霭笼罩江面,令人发愁。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。后两联观景,观的是黄鹤楼上看到的别处的景,想的是故乡。

文章解析1.首联巧用典故,试着体会首联的用典和效果。“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”“空余”含仙人乘鹤而去之意,使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情景,令人遐想不已,心生天地悠悠,岁月不在之感。费祎登仙,于此处骑鹤飞去。

2.颔联描绘了怎样的景色?抒发了诗人怎样的感慨?“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”(融情于景)仙人一去不再回返,只有白云陪伴着黄鹤楼,已经历经千百年之久。以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫,大有岁月易逝的孤寂和惆怅之感,为下文写乡关难归的无限愁思做了铺垫。

3.颈联写诗人在黄鹤楼上看到的景色,请赏析。“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”这两句写景清晰明朗,写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。“历历”“萋萋”描绘出山川清楚分明、草木极其茂盛的状貌,给人一种豁然开朗、清新明快的感觉。眼望着大自然的美景,不由得勾起了诗人的思念之情。

4.尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字?请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的?“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”全诗以一“愁”字作结,点出了全篇的主旨。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

合作探究传说李白登临黄鹤楼时曾言:眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。全诗情景交融(融情于景),如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,更增添了浓浓的乡愁。

本诗写景意境深远壮阔,诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象,给人以愁而不怨之感。本诗写景抓住景物特征,如颈联描写草木丰茂,抓住其生机勃勃的特点。本诗写景层次分明,远近结合,俯仰结合,虚实结合。

写作特色1.画面宏大。这首诗写景有近景、远景、日景、暮景,气象恢宏,浑然一体,意境天成。2.虚实结合。全诗虚实结合,将传说与眼前的景象巧妙融为一体,吊古伤今,更能表现世事茫然之慨。

起→借用传说引出黄鹤楼承→感慨仙人已去转→描写登楼所见合→抒发思乡之情黄鹤楼愁而不怨意境高远板书设计

课文小结《黄鹤楼》描写了诗人登临古迹黄鹤楼,通过泛览眼前景物,即景而生情,寂寞之感,加之神话传说的触动,通过吊古伤今,抒发了思念家乡的愁情。

拓展阅读诗词中的黄鹤楼唐代诗人崔颢的题咏,使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。《黄鹤楼》这首诗运用了优美的神话传说,写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。宋代人把这首诗推为唐人七律第一。

据说,唐朝大诗人李白经过武昌,也登上黄鹤楼,放眼楚天,胸襟开阔,诗兴大发,正要提笔写诗时,却见到崔颢的诗,自愧不

文档评论(0)

原创文库 + 关注
实名认证
文档贡献者

电子图像处理技能证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月20日上传了电子图像处理技能证

1亿VIP精品文档

相关文档