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Unit2CheckYourProgress名师教学设计

课时内容：

主题语境：人与社会

主题群：文学、艺术与体育

子主题：体育与健康

语篇类型：文字练习

文本分析：本节课主要是对本单元所学内容进行总和归纳，主要包含：

1.学会介绍某项体育活动或体育赛事；

2.介绍某项体育活动的规则；

3.了解并介绍体育运动的好处及注意事项；

4.介绍自己喜欢的运动员；

5.对本单元所学词汇和语法进行总结性练习。

课时目标：

1.掌握与话题相关的词汇、语法和句型。

2.发展自己的听说技能，学会表达关于运动和健身的观点。

重点难点：

重点：

在具体的情境中恰当运用本单元的单词和短语。

难点：

单元主题的深化，个人正确观点的形成。

教学准备：

教师准备：

1.制作好标准课件及课堂导学案；

2.电脑、PPT文件、多媒体设备等

学生准备：

1.课前预习本节课内容，做好准备练习。

2.根据图片预测阅读内容。

教学过程：

StepIWarm-up

教师在上课之前对本单元做一个简单的介绍。

T：Inthisunit,wehavelearntaboutSportsandFitness,andwehaveknownhowtointroduceasportseventandgivedetailsaboutitsrules.Wealsohavegottenthemeaningofthesportsmanshipaswellasthefamousathletes.Sointhispart,wewillcheckwhatwehavereallylearntfromthisunit.

【设计意图】该小节为本堂课的导入环节，通过对本单元的总结，让学生快速回顾单元内容。

StepⅡIntroduction

ChenXiwaschosenasthebestathleteintheschool.Heisgivingaspeechataceremony.Completehisspeechwiththewordsandphrasesbelow.

Energygojoggingfankeepfi

toughathleteearnaplacegym

exercisetrack

Thankyouforchoosingmeasthebest1________inourschool.I’mreallyhappytosharewithyouhowpassionateIamaboutsportsandwhatIdoto2________.Iamabig3________ofmanysports,includingbasketball,footballandgymnastics.IlovetowatchtheseeventsonTVattheweekend.Ialso4________regularly,too.Inthemorning,Ioften5________ontherunning6________forabouthalfanhour.Idon’truntoofastorfortoolongsothatIhaveenough7________fortheday.Intheafternoon,Iusuallyplayfootballorbasketball.I’montheschoolfootballteam.Thetrainingisalways8________,butwealldoourbest,sinceweallwantto9________ontheteamwhenplayingagainstotherschools.Believeitornot,wealsooccasionallydoyogainthe10________!Ithelpsrelaxourmusclesandfocusourminds,Ifyouwanttobecomefitandhealthy,myadviceistotr