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学校文明组室评比办法和细则

一、指导思想

为了更好地促进学校两个文明建设，进一步提高教职工的文明

素质，推动建设和谐校园工作，不断发展学校内涵，提升办学水平，

更好实现学校新三年规划，为杨浦创新实验区做出新贡献。

二、评比条件

1.组室内能体现学校办学思想，有团结协助、积极向上的良好

精神面貌和工作氛围。

2.组室内形成敬业爱生，师德高尚，勤于学习，努力争先的好

风尚。

3.组室内能钻研业务，精心服务，举止文明，诚实守信。

4.组室内能科学管理，分工明确，责任落实，有大局观念，凝

聚力强。

5.组室内热爱环境，注重创造优雅教育氛围，有良好的办公环

境，形成热心公益事业的人文环境。

三、办法

（一）文明组室评比的管理

文明组室评比的管理由思源中学文明组室工作领导小组负责。

文明组室工作领导小组组长：支部书记，副组长：主管教学、

德育副校长，工会主席。成员由校办、人事、德育、教导、总务干

部，各年级组长组成。

（二）文明组室的分组及评比说明

1.学校文明组室评比时的分组以各年级组和后勤组为单位，中

层及以上干部划入年级组成员。分组情况根据人事管理确定。

2.参与对学校文明组室评比提供数据依据的部门主要有校办、

人事、德育、教导、总务、工会等。具体执行由校文明组室工作领

1

导小组决定。

3.评比时间一般设在每年5月底进行。评比时段为学年。

4.评比的名次不限，具体由校文明组室工作领导小组决定。

（三）文明组室评比的操作程序

1.由各提供数据部门做好学年相关数据的收集、记录和管理工

作。

2.发文明组室评比相关表格。召开有关评比工作会议。

3.文明组室申报组室根据评比项目进行评比交流活动。

4.汇总各部门有关数据和记录，统计汇总结果。

5.进行领导小组综合评定，并公示、表彰。评定由文明组室工

作领导小组和其他人员共同组成。

四、细则

（一）文明组室评比内容

通过对各组室日常工作情况、阶段重要工作情况、获奖及教育

教学成效、组室互评、部门考核、领导小组考核等进行综合评定。

评比内容：

1.组室完成日常工作情况：

（1）学校的重要活动中组室及组室内成员和班级的表现情况。

（以重要活动记录为依据）

指日常升旗仪式、政治学习、教工大会、日常安全卫生检查、

参与常规活动情况等。主要由人事、安全卫生负责部门、工会、团

队负责提供记录。

（2）年度考核中成员的基本情况。（以年度考核为依据）

2.阶段重要工作情况内容

（1）组室内参与活动情况。室内开展针对学生（帮困助学）、

学校（公开课类）、社区等集体、个人有益活动的。学校安排记录

以外的有益活动采取先报告后记录的方式，组室先向学校报告，开

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展后给予记录确认。

（2）在推进学校项目工作中组室及成员参与并获得好评情况。

（由各项目管理部门提供）

3.获奖及教育教学成效

（1）组室内成员和班组获得的重要奖励（指学校认可的奖项，

由校办提供）。

（2）组室及组室成员教学成效在主要考核中（期中、期末）或

服务成效的体现（由教导处或总务处提供）。

（3）组室及成员参加其它重要的展示活动或获得好评。（以对

重要展示活动主要参与成员的记录或获奖为准）

4.组室互评情况（见表格要求）

5.部门考核（见表格要求）

6.领导小组考核（见综合评定结果）

特别提示：以上所有内容不做重复累加，由文明组室工作领导

小组审核。

（二）文明组室评比标准

1.完成日常工作情况：30分

（1）日常重要活动表现（15分）

正常得15分，一学年有无故不参与学校日常活动的，一人次扣

0.5分，最多扣15分。

（2）成员年度考核情况（15分）

考核在合格以上的得12分，每一位评为优的加1分，每一位基

本合格的扣1分，有不合格的不能