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《陶行知教育思想》的心得体会

以下文章作者为您整理的《陶行知教育思想》的心得体会（共含16篇），供

大家阅读。篇1：学习陶行知教育思想心得体会

学习陶行知教育思想心得体会

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣

的人民教师，教育家陶行知先生认为不仅要具有广博的知识，还要有高尚的道德

和创新的理念。通过阅读《六位教育家》，学习了教育家陶行知先生的有关事迹，

自己作为教师从教育家陶行知先生那里学到的东西很多，归纳起来主要有以下几

点：

一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。要做“有目

的，有远虑，有理想”的人。既然我们选择了教育事业，就要对自己的`选择无

怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，

尽职尽责地完成每一项教学工作。陶行知先生有一句名言：“捧着一颗心来，不

带半根草去。”教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，不断地

完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同

样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其

中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

二、要有爱心。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要

做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时

刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生。在这点上，教育家陶行知先生做的事有

过之而无不及。

三、加强师生情感，用爱心培养学生。

教师对学生的爱，是一种只讲付出无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这

种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲

其师”，从而“信其道”。爱学生，怎么爱才是真正的爱。近来一些舆论批评某

些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；

学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、

表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生

一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都

能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成

功的喜悦。

四、提高自身素质。

教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，

为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行

一致的人。“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作则，

身教重于言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、

可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学

生文明修身，自己就要讲礼貌，谈吐文雅；要求学生衣着朴素、大方，自己就要

端庄、整洁；要求学生言行一致，自己就要说到做到；要求学生说话诚实，自己

就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正

人。

总之，作为一名人民教师，教育是万古长青的事业，教师的任务无尚光荣，

因此，我将不断提高自身素质，不断开拓进取，努力工作。

篇2：《陶行知教育思想》的心得体会

默默从事教学多年来，一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学

生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。教师作为人类灵魂的工程师，不

仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想

进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德

品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师

素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师

要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德

育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。

教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健

康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新

思想，新观念，要有探索精神和创新精神。

作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培

养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱

教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。高校是我国进行系统道德

教育的重要阵地，肩负着培养国家和民族未来的重任。教师是高校落实以德治国