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五下科学教学计划

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五年级科学下册教学计划

遂昌实验小学五年级备课组

一、全册教材分析：

1、整体概述:

由“沉和浮、“热”、“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要注意以下几点：

（1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

(2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成,教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

(4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力.

2、单元简析:

（1）第一单元沉和浮:学生从物体的沉浮现象开始,在一系列的探究活动中,探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

（2）第二单元热:学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的,在生活中的应用也是不同的。

(3）第三单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量,了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理,感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响,感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

(4）第四单元地球的运动:让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动（自转和公转)的模式。

3、材料清单：

(1）第一单元沉和浮:

小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯（底部带定滑轮）、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。

（2）第二单元：热

温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。

（3）第三单元:时间的测量

钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。

（4）第四单元：地球的运动

乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。

4、主要教学活动类型:

搜集信息?????现场考察????自然状态下的观察?????实验????

专题研究?????情境模拟????科学小制作???????????讨论辩论

种植饲养?????科学游戏????信息发布会、报告会、交流会

参观访问?????竞赛????????科学欣赏?????????????社区科学活动

家庭科技活动??角色扮演???科学幻想

二、全册教学目标：

1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象,进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。

2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展,五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑,因此在思维发展的过程中,我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论,发展学生的科学探究能力.

3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设,通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。

三、学生情况分析：

五年级共6个教学班，通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，但存在两极分化着现象。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随