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师傅带徒弟心得体会_师徒感悟与总结

师徒关系该如何处理？师父带徒弟是学习授业的一种形式，师傅

对待教学工作的一丝不苟，深深地影响了我们。下面是店铺带来的师

傅带徒弟心得体会，仅供参考。

师傅带徒弟心得体会篇一：

本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相

学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，

现有如下心得体会：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特

长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，

使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，

制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我

本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己

在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上

公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、

认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间

里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一

定的提高。

三、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是

教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学

校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教

案，并在她的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以

提高教育教学水平。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新

的能力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，

她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒

弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，

我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助朱老师共同提高，

我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己

和同伴的能力有一个很大的进步。

师傅带徒弟心得体会篇二：

我的师傅是周红军老师。走进东沟中学，是一种幸运;走近周老师

的身边更是一种机遇。2004年的9月，我有幸成了周老师的徒弟。在

师父的指导下，我一路走来，在渐渐地成长中熟悉自己的工作，熟悉

周围的人事，开始越来越喜欢教师这个职业。

周老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让

我在内心默默的感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能

更好的投入到这份事业中去。在刚开学时，我对身边的一切都感到陌

生，心里是一种漂泊不定的感觉。师傅很关心，总是说上几句“怎么

样?适应了吗?”“学生怎么样?”“上课感觉如何?”每次汇报课和提

高课前，师傅都帮我选材，课后及时地给我提出不足之处。师傅经常

和我谈心，指导我该如何分析整理教材，如何在课堂中渗透政治教学

思想。在和师傅的交流中，我迅速地成长起来。在教学中，只要我请

教，她即使再忙，也会放下手头的工作，为我把关，和我一起分析。

师傅对待教学工作的一丝不苟，深深地影响了我。为了我的成长，师

傅还给我提出了下列要求：

一、鼓励我多学习

“一天不读书自己知道，两天不读书对手知道，三天不读书大家

知道”江老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能

使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育实践。因

此，一学期以来，我通过参加培训、上网学习、阅读有关杂志等各种

方式获取课改信息，不断更新自己的教育理念。

二、鼓励我多听课

一开学，周老师就告诉我：“我们学校有个最轻松的听课传统和

环境，只要是公开课，不论是什么科目的是谁的，都可以去听。”于

是，我就多了很多向其他老师学习的机会。江老师要求我每次听课后

都应该向讲公开课教师学习至少一个地方，她说这是不断提高自身教

学水平的一种途径。在学习的过程中，我受益匪浅。

三、鼓励我多动笔

周老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅

要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝

科研型发展。一学期来，在江老师的要求、指导下，我课课坚持写教

学反思，撰写了一些文章，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，

通过这样长期地认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在

不断地进步。

我和周老师同时承担同一年级政治教学工作，这为我向师傅的学

习提供了得天独厚的条