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幼儿园过桥教案

教学目标

1.让幼儿学会跨过狭窄障碍物；

2.增强幼儿自信心和勇气；

3.培养幼儿团队合作精神；

4.增强幼儿肢体协调能力。

教学准备

1.一条2米长的软绳；

2.6-8个稳定的木箱子；

3.一个较为平坦的场地。

教学内容

1.引导幼儿站在起点，面对绳子和木箱；

2.以团队为单位，幼儿轮流跨过木箱，跨到绳子另一端，然后回到队伍

继续等待下一轮跨越；

3.老师要提醒幼儿注意观察并不断尝试，鼓励他们相互鼓励，共同完成

任务。

教学流程

1.阐述任务目标：要团队合作，通过跨越障碍物，安全到达终点；

2.引导幼儿站在起点，依次绕过绳子围成的区域，到达木箱附近，并站

成一排等待老师指示；

3.老师组织幼儿自由选择队伍，每个队员根据指示动手完成任务；

4.根据幼儿实际情况，组织幼儿完成两次到四次任务重复练习，并在完

成任务的同时，提供持续的反馈和指导；

5.最后，老师指导幼儿一起收拾木箱和绳子。

教学评价

1.幼儿合作的完成情况是否达到了预期；

2.教师是否有足够的指导力和观察力；

3.通过幼儿完成任务的情况，检验教学目标是否达成；

4.幼儿在团队合作过程中的体验感受评价。

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教学体会

本教案通过安排跨越障碍物的跳板，完善了幼儿园小组合作教学的教学方式。

跨越障碍物可以让幼儿们增强团队精神和勇气，培养幼儿团队合作精神，提高协调

能力，同时让幼儿感受到成就感和培养自信。因此，教学通过这种活动方式，能够

在自然状态中发挥幼儿的积极性和创造性。

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