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论文农村小学数学教学
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在农村小学数学教学中，学习兴趣不足是一个普遍存在的问题。首先，由于农村学校的硬件设施和教学资源相对有限，学生接触到的数学学习工具和教学辅助手段较为单一，难以激发他们的学习兴趣。其次，部分数学教师在教学过程中过于关注知识的传授，忽视了与学生互动，使得课堂氛围较为枯燥，进一步影响了学生的学习兴趣。
（1）学生对数学学科缺乏兴趣的表现
学生对数学学科缺乏兴趣主要表现在以下几个方面：一是课堂参与度不高，学生在课堂上表现出注意力不集中、被动接受知识等现象；二是课后作业完成质量不高，学生往往只是敷衍了事，不求甚解；三是缺乏主动学习的意识，学生
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