高中化学新教材同步说课稿必修第一册第2章实验活动1配制一定物质的量浓度的溶液.docx

高中化学新教材同步说课稿必修第一册第2章实验活动1配制一定物质的量浓度的溶液

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中化学新教材同步说课稿必修第一册第2章实验活动1——配制一定物质的量浓度的溶液

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法和步骤，通过实验活动让学生熟悉实验操作技巧，培养其观察能力和实验技能。教学内容紧密围绕教材，旨在让学生在实际操作中深入理解物质的量浓度概念及其在实际应用中的重要性。

核心素养目标

1.理解物质的量浓度概念，能够运用化学知识解释溶液的配制过程，提升科学思维能力。

2.通过实验操作，培养学生的观察能力、动手能力和问题解决能力。

3.增强学生对化学实验安全意识的认识，培养良好的实验习惯和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了溶液的基本概念、物质的量的计算以及化学实验的基本操作流程，对化学反应的定量分析有一定的理解。

2.高一学生具有较强的学习兴趣，对实验操作充满好奇，具备一定的动手能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。他们在学习风格上倾向于直观、操作性和探究性的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：准确理解物质的量浓度概念，实验操作的精确性，对实验数据处理的准确性，以及实验中可能出现的误差分析。此外，对于实验安全注意事项的理解和遵守也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高中化学新教材必修第一册。

2.辅助材料：准备相关章节的PPT，以及物质的量浓度计算和实验操作的微课视频。

3.实验器材：准备烧杯、量筒、滴定管、电子天平、玻璃棒等实验所需器材，以及相应的化学试剂，确保所有器材清洁、安全且功能正常。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，确保实验区有足够的空间进行实验操作，理论学习区便于学生观看PPT和视频。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于物质的量浓度概念和计算方法的预习资料，包括PPT和相关的计算示例。

-设计预习问题：设计问题如“物质的量浓度是如何定义的？”、“如何计算溶液的物质的量浓度？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解物质的量浓度的定义和计算方法。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习和解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的溶液配制案例，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解物质的量浓度的计算方法，通过例题帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计实验活动，让学生实际操作配制一定物质的量浓度的溶液。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与实验活动，动手操作，观察实验现象。

-提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握物质的量浓度的计算方法。

-实践活动法：通过实验活动，让学生在实际操作中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与物质的量浓度相关的计算题和实验报告。

-提供拓展资源：提供相关的化学网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习方法和经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解物质的量浓度的概念和掌握其计算方法，通过实验活动加深对概念的理解，同时在课后作业和拓展学习中进一步巩固应用。

知识点梳理

1.物质的量浓度的定义

物质的量浓度（c）是指单位体积溶液中所含溶质的物质的量。其计算公式为：

\[c=\frac{n}{V}\]

其中，\(c\)是物质的量浓度（单位：mol/L），\(n\)是溶质的物质