科学思维方法与人生发展能力.docVIP

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《哲学与人生》教案

高等教育出版社

2014~2015学年第二学期

授课班级:14春材料、14春测量、14春轨运(1)(2)(3)班、14春机驾(1)(2)班、13铁工大专、13电气化大专

范小荟

教案首页

教学对象

14春材料、14春轨运(1)(2)(3)班、

14春机驾(1)(2)班、14春测量、13铁工大专、13电气化大专

授课日期

第2周

教学内容

科学思维方法与人生发展能力

计划学时

2

教学目的

知识

技能

态度

了解科学思维方法的重要性;掌握科学思维方法的特点、作用;掌握如何培养科学的思维方法。

提高利用科学的思维方法,学会分析解决实际问题的能力。

提高运用科学思维方法提高人生发展能力的意识。

教学重点

与难点

1.教学重点:科学思维符合形式逻辑的要求;培养辩证的思维方法,提高人生发展能力。

2.教学难点:科学思维符合形式逻辑的要求。

教学资源

文字教材

教学目标

教学方法及教具

时间

了解科学思维方法的重要性;掌握科学思维方法的特点、作用;掌握如何培养科学的思维方法。

讲授法、案例教学法、讨论法。

10分钟

65分钟

5分钟

教学后记(一)

对培养方案、课程标准的修改意见

对授课计划的修改意见

对本教案的修改意见

需增加的教学资源

其它

教研组长:

教学部门负责人:

教务科负责人:

教学后记(二)

内容项目

成功或失败之处及原因

巩固或改进方案

教学方法对教学内容适应性

教学资源对教学需要的满足程度

教学时间分配

学生的学习气氛

学生在学习中的困难

其它

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