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搭桥过河教案及反思

搭桥过河教案及反思

搭桥过河教案及反思

活动目标：

1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能

力。

2.尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。

活动准备：

1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、

沙包、矿泉水瓶。

2.经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏

的经验。

3.音乐磁带、录音机。

活动规则：

1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。

2.手提物体走一走自建的`“小桥”。

活动过程：

一、导入部分

1.准备活动。

师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部

的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。

2.小熊去做客。

师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡

住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个办法，

可以顺利到达河的对面。

二、游戏活动

1.我们来搭“桥”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮

胎、梅花桩搭“桥”。

（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。在幼儿搭“桥”

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时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间必须连接上。

并让幼儿分别上“桥”试着走一走。

（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，

说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。

提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”

“怎样将礼物一起带过河？”

（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。

2.送礼物。

（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋

友一起好好朋友家做客。小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。

（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）运到

“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。

提示：从一个方向往返回来，互不碰到。

三、结束部分

1.鼓励动脑筋想办法的小朋友。

2.坐在地上或躺在地上做放松活动。

3.鼓励幼儿同老师一起收拾材料。

活动反思：

本次活动，紧紧围绕目标进行开展。活动中为幼儿提供了大量的

可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进行尝试和

改进，从起初的用一种材料搭建，慢慢的尝试用多种材料共同搭建，

这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡，又练习了在有间隔的

物体上走平衡。幼儿在活动中能够和伙伴相互交流、合作。在学习方

法上考虑到一味的平衡会使幼儿感到单调乏味，因而设置了一个故事

情节来贯穿整个活动，这样既让幼儿体验到了游戏的快乐又锻炼了基

本动作。

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