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初中历史情境教学方法探讨教学研究课题报告
目录
一、初中历史情境教学方法探讨教学研究开题报告
二、初中历史情境教学方法探讨教学研究中期报告
三、初中历史情境教学方法探讨教学研究结题报告
四、初中历史情境教学方法探讨教学研究论文
初中历史情境教学方法探讨教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着新课程改革的不断深入,初中历史教学逐渐呈现出新的发展趋势。情境教学作为一种具有实践性和实效性的教学方法,越来越受到广大教师的关注。情境教学法是指教师在教学过程中,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的认知和情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到
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