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三年级语文下册课后练习题

班级考号姓名总分

第1课古诗三首

2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

第2课燕子

2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。

3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

第3课荷花

2.默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。

4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。

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第5课守株待兔

2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?

第6课陶罐和铁罐

1.默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角

色朗读课文。

3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?

4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

第7课鹿角和鹿腿

2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。

3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

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第9课古诗三首

2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?

第10课纸的发明

1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

第11课赵州桥

1.朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。

选做

3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。

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第13课花钟

2.默读第1~2自然段。分别说说这两段话的大意。

3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填,体会一下。

4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。

第14课蜜蜂

1.默读课文。把下面的图表补充完整。

2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句,和同学交

流。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花