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小学语文五年级下册课内阅读复习题及答案

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《草原》

这次，我看到了草原……在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立

不动，好象回味着草原的（）。

1、这段话作者是按从(上)到(下)顺序写的。(1分)

2、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?

（一碧千里翠色欲流流入云际绿毯绿色渲染）

3、用波浪线画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的

事物引起的?

（在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原

的无限乐趣。用骏马和牛这些实际的事物来联想的。）

4、这次，我看到了草原这句话说明了什么?

（说明作者来到了草原上。）

5文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是（一碧千里）和

（翠色欲流）。我还从课外积累了2个，分别是（绿草如茵）和（青

山绿水）

6、一碧千里的意思是：碧”是（形容青草很绿）。“千里”指

（草原的范围辽阔无边）。“一”是（“全”和“都”）的意思。

“一碧千里”是说（整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草）。

7、《草原》是著名作家（老舍）写的一篇散文，文章按（事情发

展）的顺序，描绘了：（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联

欢图），通过这些画面，表现了草原的（风光）美、（人情）美和

（民俗）美，最后以（“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”）的诗

句总结全文。点明中心。

7、根据课文内容，将短文补充完整。

8、在这段话中，采用了（描写和抒情）的写法，在写草原的“天

底下”时，从（小丘，羊群，平地）三个方面进行具体描写，写出草

原（碧绿，辽阔）的特点，哪句话最突出表现出这个特点（在天底下，

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一碧千里，而并不茫茫）。

9、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。

（天空、小丘、平地、羊群.骏马、大牛。表达了作者惊叹、愉快、

舒服）的心情。

10、写出下列词语的近义词

惊叹（赞叹）柔美（柔和）奇丽（绚丽）

11、读读短文中划线的句子，

“无边的绿毯”指的是（草原），“白色的大花”指的（羊群），

“中国画”指的是（草原），这样写，让人感觉到（草原的辽阔、碧

绿，小丘的柔美，整个草原犹如巨幅中国画，让人赏心悦目。）。

12、用“～～”画出文中的拟人句。

在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原

的草原的无限乐趣。

13、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用

得真好，你能说说好在哪里吗？

羊群本来是吃草而随意地走来走去，而在老舍笔下，它们就是一

些能工巧匠，在精心为草原这块无边的绿毯绣上白色的大花。

14、这段主要写（作者初次见到草原的美丽景色）。（5页）

15、“这种境界”，指的是什么境界？

这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流

的那种如诗如画的情境。

16、“渲”字用音序查字法应查(X)，用部首查字法应查()部。

17、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释：①欲望；

②想要；③需要；④将要。在这里应该是第(④将要)种解释。(2分)

18、如果牛马真