2023三年级英语上册 Unit 2 Colours The fifth period (第五课时)说课稿 人教PEP.docx

2023三年级英语上册Unit2ColoursThefifthperiod(第五课时)说课稿人教PEP

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教PEP版三年级英语上册Unit2Colours的第五课时为主题，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生巩固对颜色单词的掌握，提高学生的英语口语表达能力和观察力。课程内容紧密联系生活实际，让学生在真实的语境中学习英语，激发学习兴趣，培养跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。通过学习颜色词汇，学生将提升语言表达能力，能够自信地在真实情境中运用英语描述颜色。同时，课程中将融入不同文化背景下的颜色含义，培养学生对多元文化的理解和尊重。此外，通过观察和描述物体颜色，学生的观察力和想象力将得到锻炼，提升创新思维和审美鉴赏能力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，但在口语表达和词汇运用方面还有待提高。他们对新事物充满好奇，喜欢游戏和互动活动，但注意力集中时间较短。在知识方面，学生已经学习了一些基本的颜色单词，但可能对颜色深浅和细微差别辨识不足。在能力上，学生需要加强观察力和想象力，以及在真实语境中运用英语的能力。素质方面，学生具备基本的合作和交流能力，但需要进一步培养团队意识和分享精神。行为习惯方面，学生可能存在一些学习习惯上的问题，如注意力不集中、作业完成不及时等，这些习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，采用多样化的教学手段，以激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版三年级英语上册教材。

2.辅助材料：收集与颜色主题相关的图片、视频，以及颜色单词卡片。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为多个小组讨论区，每个区域配备必要的文具和教具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括颜色单词卡片和相关的颜色图片，要求学生预习颜色单词的发音和拼写。

设计预习问题：设计问题如“你能找到生活中哪些颜色？”引导学生观察生活中的颜色。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行学习颜色单词，尝试朗读和拼写。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录生活中的颜色实例。

提交预习成果：学生将记录的颜色实例和预习中的疑问提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索颜色单词。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示颜色丰富的图片，引出本节课主题“Colours”。

讲解知识点：详细讲解颜色单词，通过例句帮助学生理解单词的用法。

组织课堂活动：设计“颜色猜猜猜”游戏，让学生在游戏中练习颜色单词。

解答疑问：对学生在活动中出现的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考颜色单词的用法。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习颜色单词的运用。

提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时主动提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解颜色单词的发音和用法。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中运用颜色单词。

合作学习法：学生在小组内合作，共同完成游戏任务。

作用与目的：巩固颜色单词的学习，提高学生的口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制颜色卡片的作业，要求学生用学过的颜色单词描述卡片上的物品。

提供拓展资源：提供颜色主题的绘本和在线学习资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成颜色卡片绘制，用英语描述物品颜色。

拓展学习：学生阅读绘本，观看在线资源，学习更多关于颜色的知识。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结颜色单词的运用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习内容，提出改进建议。

作用与目的：通过作业巩固学习成果，通过拓展学习提升知识运用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）颜色主题绘本：《彩虹色的花》、《颜色的秘密》等，这些绘本通过生动的故事情节，引导学生进一步探索颜色的世界。

（2）颜色相关的歌曲：如《ColorSong》、《ICanSingaRainbow》等，通过歌曲让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固颜色单词。

（3）颜色主题电影：如《小王子》