幼儿园安全素养评测方案 幼儿园安全.pdfVIP

素养评测方案

一、背景介绍

在幼儿园教育中，安全问题是家长和老师们非常关注的一个重点。幼

儿园作为孩子们的第一处学习和成长环境，安全素养的培养显得尤为

重要。对幼儿园的安全素养进行评测和监测，是保障幼儿园教育质量

和孩子们身心健康的重要举措。

二、评测内容

1.建筑安全评测

-幼儿园建筑结构是否稳固可靠，存在安全隐患的地方；

-楼梯、走廊、门窗等场所的防护设施是否齐全，是否符合安全标准；

-消防通道和防火设备的设置是否合理，是否经常进行维护和检查。

2.安全教育评测

-幼儿园是否定期组织安全教育活动，如火灾逃生演习、交通安全教

育等；

-幼儿园是否建立安全预案，对各类突发事件做出应对和处理方案；

-幼儿园是否定期组织老师和学生的安全培训和知识普及，并建立相

关档案。

3.食品安全评测

-幼儿园食堂的卫生情况，食品储存和加工是否符合卫生标准；

-食品供应商的合法性和食品来源是否可靠，是否符合食品安全要求；

-幼儿园是否进行食品安全知识宣传，提高师生的食品安全意识。

4.安全设备评测

-幼儿园是否配备医疗急救设备，如药箱、急救箱等；

-幼儿园是否设置安全警报装置，如监控摄像头、安全出口指示牌等；

-幼儿园是否有专门的安全管理员或团队，负责安全管理和应急处理。

5.课外活动安全评测

-幼儿园组织的课外活动是否合理安全，场地、交通、器材是否经过

审核和检查；

-活动中是否进行安全知识普及和风险提示，指导孩子们正确参与活

动；

-孩子们在活动中的监管是否到位，是否有发生意外的紧急应对措施。

三、评测标准

1.基本要求

-符合《幼儿园安全管理办法》等相关法律法规的要求；

-符合幼儿园安全标准和规范，不存在严重安全隐患；

-具备常规的安全教育、设备和应急处理措施。

2.风险排查

-评测中发现的安全隐患和风险，要求幼儿园能制定整改计划，并及

时进行整改；

-安全事故和事件发生后，幼儿园能够及时报告，采取有效措施进行

处置。

3.教育管理

-幼儿园安全管理应当纳入幼儿园教育日常管理之中，进行完善的教

育管理；

-安全教育要求针对不同芳龄段的幼儿，制定不同的教育内容和计划，

保障安全教育的全面性。

四、评测程序

1.评测需由专业的安全管理团队、教育专家等相关部门参与组织；

2.对幼儿园进行综合安全评测，包括现场踏查和听取相关人员的情况

汇报；

3.结合评测报告和实际情况，提出评测结果及改进意见；

4.对评测结果进行公示和监督，并对不合格的幼儿园进行整改和重复

评测。

五、结语

通过对幼儿园安全素养的评测，可以帮助幼儿园及时发现和解决存在

的安全隐患，提高幼儿园安全管理水平，保障孩子们在校期间的安全。

这也是对政府和社会的一种监督和保障，促进幼儿园教育质量的全面

提升。希望各级教育主管部门、幼儿园管理者及家长们共同关注和支

持，共同努力，为孩子们营造一个安全、健康、和谐的成长环境。六、

评测成果运用

在对幼儿园安全素养的评测结束后，评测报告将成为幼儿园安全管理

工作的重要依据。评测报告将向相关部门提交，成为对幼儿园安全素

养的监督和管理依据。评测报告也会向社会公开，供家长和社会各界

了解幼儿园安全状况的参考，使幼儿园的安全管理形成多方共管、多

层次监督的机制。

七、评测的重要性

对幼儿园安全素养的评测，不仅仅是对幼儿园进行一次简单的检查和

打分，更是要求幼儿园在教育管理中注重安全问题的全面性和系统性，

做到预防为主、综合治理。幼儿园安全素养评测的开展，能够有效地

提高幼儿园对安全管理的重视程度，促进安全管理制度的建立和完善，

增强安全风险防控的能力，提高幼儿园的整体安全管理水平。

八、评测的现状与挑战

然而，当前幼儿园安全素养评测中也存在一些问题和挑战。一些地方

的幼儿园安全素养评测工作不够细致和深入，有的地方甚至存在着形

式主义和官僚主义的做法，评测结果与实际情况脱节。评测工作的专

业性和科学性有待进一步提高，评测标准不够统一，评测内容与实际

需求有一定偏差。部分幼儿园安全素养评测结果对幼儿园的整改和改

进力度不够，带来了安全隐患得不到有效解决的问题。

九、改进措施

为了解决上述问题和挑战，我们需要对幼儿园安全素养评测工作提出

一些改进措施。要加强对幼儿园安全管理人员和评测人员的专业培训

和考核，提高评测工作的科学性和专业性。要完善幼儿园安全素养评

测的标准和方案，使之更贴近于实际情况和幼儿园安全管理的需