整本书阅读《红楼梦》（四）课件.pptxVIP

整本书阅读《红楼梦》（四）;关于《红楼梦》的学问;如何学习、借鉴前人的研究成果？;本课学习目标;综述;综述的用途;综述的基本原则;一、《红楼梦》主题综述;（二）查找、搜集、梳理资料。;查询学术论文的网站;1.查找对象;2.查找方式;3.查找要求;4.梳理方法示例;①评点派;脂批;脂砚斋;“评点式”看法的梳理方法;脂砚斋对《红楼梦》主题的看法;脂砚斋对《红楼梦》主题的看法;②索隐派;蔡元培对《红楼梦》主题的看法;“论文论著”的梳理方法;③考证派;胡适对《红楼梦》主题的看法;（2）几位重要研究者;王国维对《红楼梦》主题的看法;鲁迅对《红楼梦》主题的看法;周汝昌对《红楼梦》主题的看法;冯其庸和李广柏对《红楼梦》主题的看法;（3）其他重要研究者;（4）教材及其他资料;示例;（5）必威体育精装版论文、论著;近些年《红楼梦》主题研究;（三）《红楼梦》主题综述开头;作为中学生，撰写此综述的目的是对我国古典小说的高峰《红楼梦》的主题有一个大体的了解，因此我们主要梳理了与《红楼梦》主题相关的一些具有代表性的研究成果，以期为《红楼梦》整本书阅读提供知识支撑和某些阅读思考的提示。;（四）《红楼梦》主题综述的主体结构建议;2.脉络清晰——时间顺序逻辑顺序

可以按照时间顺序梳理那些最先提出或者最典型的观点。

可以就自己能找到的各种可靠的资料梳理出各种观点后，按照一定的逻辑顺序加以归纳整理。譬如按照各种学说为纲，将持这种学说的所有研究者及其著作都列在其下。

;掌握综述的方法。

搜集整理《红楼梦》主题相关的研究成果要量力而行。;（五）《红楼梦》主题综述结尾建议;《红楼梦》的魅力;二、《红楼梦》综述任务建议;冯其庸和李广柏

对《红楼梦》艺术成就的评价;脂批;《红楼梦》艺术手法;“《红楼梦》阅读方法综述”资料查找;三、《红楼梦》综述研究其他建议;结语;答疑;问题1：阅读长篇小说我们已经有一些经验，但对于把握《红楼梦》这样经典名著的主题，我们仍需一些方法指导，老师能说说在探究主题时，我们应该从哪些方面把握吗？;;;;问题2：

有同学在阅读《红楼梦》相关研究论文时??现，很多人把《红楼梦》当作“文化大观园”来读，解读的角度特别多且杂乱，我们应该如何看待这些观点？;

作为小说来读《红楼梦》，我们就应该把握住小说的重点：人物、情节、环境。注意把握以上三个要素时不割裂，而是统一起来。把握人物应该看主要人物的性格和命运，把握情节应该看情节结构和主线，把握环境应该看小说中整体的时代背景和社会环境，在此基础上，全面而立体地把握主题。

其他关于小说中细节的解读应该服从于以上要素的分析，而不能过度解读，为求新而违背小说解读的宗旨。