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Unit2Colours
一、单元主题：Colours（颜色）。
该单元主题为Colours（颜色）。本单元除了颜色类的词汇之外，还会继续
学习如何介绍、问候他人。主情景图通过孩子们去画画时见面的场景，来呈现本
单元关于介绍、问候他人的重点句型。
二、单元内容分析
本单元内容围绕Colours（颜色）这一主题展开，涉及四个语篇，包括两组
对话和两组配图。语篇一是小学生日常学校生活对话。MissWhite（怀特老师）
在向Mr.Jones介绍MissGreen。呈现出介绍人的句子：Thisis...以及打招呼用
语：Goodmorning.接下来的Drawandsay活动，学生要画出人物，并使用重点
句式来介绍画中人。语篇二通过孩子们观察雨后彩虹中的颜色来引出词汇：red,
yellow,green,blue及句子：Iseegreen.并通过Let’sdo里Showmegreen的指
令，来使学生操练颜色类单词。语篇三是情景对话和练习。WuBinbin到Mike
家里做客，Mike向妈妈介绍WuBinbin。WuBinbin同Mike的妈妈互相打招呼
问候，在此过程中引出重点句式：Goodafternoon.Nicetomeetyou.接下来的Let’s
play中，学生要使用手偶来进行角色扮演，完成对话练习，操练本课时学习到的
重点句式。语篇四通过孩子们给Zoom和Zip的图像涂色，引出本单元的另外四
个颜色名称：black,white,orange,brown.并在Let’sdo中呈现了四个与颜色相关
的指令性活动：Sitdown.Standup.Touchtheground.Turnaround.学生进一步熟
悉新授词汇。
以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能与策略。
单元主题：Myclassroom
语篇核心词汇核心句式技能与策略
学习要点
介绍他人的句子：This1,根据图片和标
1.Let’sis...题，推测对话的主
talkThis,is打招呼用语：Good体、语境及主要信
(A)morning.息；
2，根据语境与人打
招呼并介绍他人。
2.Let’sred,yellow,green,Iseegreen.Iseered.在语境中，根据单
learn(A)blue词的音、形、义学
习词汇。
打招呼问候，介绍他人借助语言的输出和
Afternoon,meetHi,thisis...语言提示，介绍他
1
3.Let’s
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