新媒体表情包处理技能教案.pdfVIP

新媒体运营实战技能

授课教师专业（学科）新媒体

教学课题表情包的发展与应用

学时安排2学时（90分钟）教学年级

所选教材《新媒体运营实战技能》

一、学习目标描述

1、知识目标

1）表情包的发展概况；

2）表情包的制作方法；

3）微信表情开放平台；

2、能力目标

1）了解表情包的发展概况。

2）掌握表情包的制作方法。

3）了解微信表情开放平台。

3、德育目标：

1）培养学生学会提问；

2）提升学生发散性思维；

3）爱校教育；

二、学习重点及难点

学习重点：表情包的制作方法

学习难点：微信表情开放平台

三、教学问题预测

1、学生在课前没有做素材准备，导致课堂上无素材可用；

2、学生不配合，制作中产生懈怠或急躁的情绪；

四、教学问题解决方案

1、将课前准备工作与平时考核结合，要求学生在课前发送预习成果至教师邮箱；

2、注意课堂的趣味性；

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1、教学PPT；

七、预习成果展示

实践项目1用创意云文字制作“表情包”；

实践项目2搜集常用的表情包制作工具与平台；

八、教学项目（任务）设计

1.结合案例讲解表情包的发展；

2.展示表情包的制作平台；

3.实战制作表情包，并尝试制作创意表情包；

九、教学结构流程的设计

学习目教学内容教法学法设计意图

教学环节时间

标参考导语项目任务媒体资源

大家好，上节课，我们主要和大家讲解了创

前节回顾意文字，设计了创意云文字。这节课，我们来讨5

论新媒体表情包处理技能。

【教学资源】

随着移动社交应用的用户日趋年轻化，各大网

络社交平台也在不断开发迎合年轻用户的个性化表情包营销——看品牌

内容。个性化表情包可以充分满足年轻用户彰显自如何斗图

我、表达个性的需求，同时，表情包还可以用情感

课程导入5

化、趣味化的表达方式，帮助用户实现沟通的破冰

及亲密度的提高。随着“图像时代”的到来，表情

包的应用场景越来越多，表情包也成为用户在网络

社交场景中高频使用的元素。

阅读P57-60,了解表情包的发展历史，表情包【项目任务】

输入正在成为一种网络文化。结合案例讲解表情包

的发展

知识目

网络的兴起为全球范围内的文化交流与碰撞【教法学法】

标1

提供了便利的渠道。尽管世界各地的文化和语言不