小学二年级语文下册《画风》课文知识点梳理教案设计通用PPT模板课件.pptxVIP

;;1、学会7个生字，会写“丹、涛、艺、陈”四个字。2、能正确流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。;擦（cā）;学习目标;;宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。

宋涛说：“谁能画风？”

陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”

赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。;宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”

陈丹说“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.

宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”;;;你更喜欢谁画出的风？;朗读感悟;;1、写一写，你是怎样画风的。

2、声音、气味跟风一样，也是看不见、摸不着的，聪明的你，开动脑筋把它们画下来吧！;;小鹿的玫瑰花;学习目标;;玫（méi）;玫瑰;花骨朵;课文讲解;春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。;一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”;朗读感悟;故事的表层，由憧憬到失望，由惋惜到高兴，在巧合中表现出趣味。故事的深层，蕴含着美化环境的意义，以及在为他人创造幸福生活的过程中自己也体验到幸福和快乐的思想，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。;;课后拓展;假如小鹿种的是迎春花或者别的花，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？查查有关的资料，再替黄莺和微风写几句台词。然后可按自己编的内容，进行分角色对话或表演。;感谢您的观看