人教版八年级语文上册《人民解放军百万大军横渡长江》示范公开课教学课件.pptx

毛泽东消息二则

人民解放军百万大军横渡长江

学习目标1.了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。2.把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。3.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

渡江战役纪念馆渡江战役的总前委群雕

渡江战役——摧毁了国民党的长江防线，占领南京，结束了国民党的反动统治。

毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。作者简介

毛泽东在发表了消息《我三十万大军胜利南渡长江》一文后，同日夜，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线必威体育精装版战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。4月23日晚间，解放军占领了蒋家王朝巢穴——国民党反革命统治中心南京城，宣告国民党统治的彻底崩溃。写作背景

人民解放军百万大军横渡长江数量多气势大题解

督战（）要塞（）泄气（）歼灭（）锐不可当（）dūsàixièjiāndānɡ读准字音

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。泄气：泄劲或放弃。歼灭：消灭。要塞：指险要的关隘，亦作要隘，常出现在边城的要害处。业已：已经。词语理解

整体感知

何人：人民解放军百万大军。何时：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时。何地：西起九江(不含)、东至江阴的一千余华里的长江战线。何事：三路大军横渡长江，占领南岸广大地区。何故：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役。如何：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。1.朗读课文,找出这则新闻的“六要素”。

合作探究

1.朗读课文,找出本文的导语，说说导语从哪几个方面概括了全文。人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。导语从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。2.说一说消息的主体，即战役的经过与结果。中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路。

九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万）

3.“百万大军横渡长江”，这“百万”是实数，还是虚数？有何好处？人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密100万西路军中路军东路军35万30万35万

4.为什么按中、西、东的顺序叙述？为什么这样安排？按中、西、东的顺序叙述，从其结构来看，它是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况来安排结构顺序的。中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗，都比较弱，东路军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、西路军放在一起写，东路军后写。5.概括出这则消息的背景和结语。背景：国民党政府拒绝签订和平协议。结语：人民解放军于23日全体渡过长江。

6.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当……听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句话运用了什么表达方式？有何作用？这两句话运用了议论的表达方式，在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了敌溃我胜的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了本文的思想。?

7.说一说划线词的表达效果。①西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。“不含”在这里准确反映了当时九江不在渡江范围内，体现了新闻的准确性。②至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二。“到目前为止”交代的时间不精确，“目前”只表示在说话的时候。“至发电时止”的时间交代明确，体现了新闻语言的准确性。③不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。这句话充满了嘲讽意味，汤恩伯是来“督战”的，结果不但无“战”可“督”，而且全军覆没，狼狈不堪。敌军的“不料”，正显示出我军的神勇。

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况,分析了国民党军队士气低落的根本原因,表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。消息主题

1.语言准确、概括人民解放