第2单元 第3课《接入互联网--终端服务器、路由器移动互联》教案 清华大学版信息科技七年级上册.pdf

第2.3课《互联网时代来临--接入互联网终端、服务器、路由器移动互联》

教学设计

课题互联网时代来临--接入互联网终单元第二单元学科信息年七年级

端、服务器、路由器移动互联科技级

1.信息意识：能够对互联网终端、服务器、路由器等形成初步认识，明确互联网的接

入方式包含有线和无线连接两种方式。

2.计算思维：能借助学习互联网的接入方式，明确互联网各个组成部分之间的运行准

核心素则和规律，进而强化个人计算思维。

养目标3.数字化学习与创新：能够将本课所学知识能力灵活性和个性化创新，如帮助分析家

庭网络链接情况、和终端请求服务，不断探索新方法和新思路。

4.信息社会责任：在接入互联网时个体应遵循信息伦理，尊重他人的知识产权，保护

个人信息，积极参与网络安全和信息素养的提升。

教学重点认识接入互联网的两种方式。

教学难点掌握互联网各个组成部分之间的工作原理和运行机制。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2.3课《互联网时代来临--接入互联网终端、服

务器、路由器移动互联》

板书课题。

1.本课中你将学习：学习新知引初步明确本课所

终端设备如何接入互联网入学知识点。

互联网成员如何协调工作

导入新课

移动互联网有哪些优势

2.若添置了一台新的平板电脑或智能手机等

备，你会不会迫不及待地将它接入互联网?因为只有

接入并成为互联网的一部分，这些设备才能发挥在

线学习、浏览新闻、聊天交流与娱乐购物等功用。观看教学视将学生的注意吸

3.播放视频频。引到课堂。

新知讲解：

讲授新课板书课题。

一、互联网的接入方式

无论是计算机还是局域网，将它们接入互联网的方学习互联网引导学生初步学

式主要分为有线与无线两种。有线连接则需要相应的接入方式。习互联网的接入

的有线接入设备，无线连接需要相应的无线接入方式，明确分为

备。用来支持网络连接的设备主要有光调制解调器、有线连接和无线

路由器、交换机与网卡等，它们都有无线与有线两连接两种方式，

类产品。为本课研究打下

1.有线连接基础。

有线连接(图2.3.1)是指利用网线、光纤等介

质连接网络，具有速度快、信号稳定等特点。网线

适用于各种不宜搬动的计算机与局域网之间的连

接。例如信息科技实验室里的台式计算机，大多通

过网线和交换机接入互联网。光纤则适用于局域网

与互联网之间的连接。例如家庭网络，大多是通过

路