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小班冬天到语言活动教案7篇

小班冬天到语言活动教案篇1

设计思路：

刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的

学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动

中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不

太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人

主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主

题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中

交往，交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么

热烈。因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人

打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。

活动目标：

1、能够主动地和不同的人打招呼

2、体验与人打招呼的快乐。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事

情。

活动过程：

（一）情景导入，播放PPT平时你都是怎样打招呼的？

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1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招

呼吗？

2、逐一和不同的朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐

3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼

貌的别人喜欢的好孩子。

（三）分享打招呼的快乐——吃糖果

1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人

打招呼的宝宝尝一尝。

2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打

招呼的快乐。

教学反思：

打招呼是每个人每天会遇到的事情，对于刚入幼儿园三

个多月的小班小朋友来说，学会打招呼也是常规教育的一个

重要方面，现在的宝宝，平时都是一个人在家里，同伴交往

的时间比较少，跟别人语言交流的机会也少，所以这时候的

宝宝，在人与人之间打招呼的态度上很被动，不知道看到别

人要主动打招呼，更不知道打招呼的时候要注意些什么事情，

习惯的培养要从小开始，要在宝宝萌芽的状态时就抓住教育

的契机，小班的社会活动应以游戏的成分开展，在游戏中充

分调动宝宝的情感体验，达到教育的效果。

小班冬天到语言活动教案篇2

活动目标：

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1、学习观察图片，理解图片中的内容。

2、能较清晰、完整地表述图片的内容。

活动准备：

经验准备：幼儿认识老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小

猪等动物。

物质准备：准备小礼物若干。

材料配套：教育挂图《领域活动语言老鼠阿姨送礼物》，

背景底板、动物卡片（老鼠阿姨、小兔子、小松鼠、小青蛙、

小猪）、房子卡片、小礼物若干

活动过程：

1、出示房子图片，引导幼儿想象房子里住着谁？

师：小朋友，你们看看这是什么呀？猜猜里面会住着谁

呢？

2、出示教学挂图

①，引导幼儿观察图片中的内容，并大胆讲述观察到的

内容。

（1）里面有谁？它在做什么？它的动作是怎样的？（请

幼儿模仿老鼠阿姨的动作，帮助幼儿学习词汇端）

（2）老鼠阿姨手里会端着什么呢？（礼物）

（3）她脸上的表情是什么样的？（笑眯眯的）

（4）老鼠阿姨端着礼物，笑眯眯的会说什么呢？（快

来呀，谁要礼物，快来拿吧。）引导幼儿一起讲述挂图①：

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在一片美丽的草丛中，有一座小房子，从里面走出了一位老

鼠阿姨，它手上端着一盘的礼物。

（5）还会有谁会来呢？

3、观察教学挂图②

（1）有谁跑来拿礼物了？还有谁呢？

（2）教师小结：有……有……有……还有……（有小

松鼠、有小兔子、有小青蛙、还有小猪）

（3）它们是怎么样来拿礼物呢？（跑来）

（4）跑的动作是怎么样的？请一个小朋友来模仿一下

（小结：跑的很快，像飞一样的，我们说它是飞跑）

（5）它们的表情又是什么样的呢？（引导幼儿模仿他

们的动作表情）

（6）边跑边说什么呢？（我们来了）引导幼儿一起讲

述挂图②：听到老鼠阿姨的叫声，小松鼠、小兔子、小青蛙、

还有小猪，他们迈开大步很快地飞跑过来，脸上非常着急，

边跑边说：我们来了！他们可高兴了。

5、利用背景底板，引导幼儿共同讲述出示底板，教师

边逐一出示房子、老鼠阿姨、礼物、