苏教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第四章 植物生命活动的调节 第一节 第1课时 生长素的发现及合成、分布与运输.ppt

3.研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是()A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D.光照、温度等环境因素会影响生长素的运输答案B解析生长素的极性运输方式为主动运输,需要消耗细胞呼吸产生的能量,故缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输,A项正确;生长素是植物激素,可以调节细胞代谢,但不具有催化作用,B项错误;外源多胺能抑制生长素的极性运输,故施用适宜浓度的外源多胺能减少顶芽产生的生长素向侧芽运输,促进侧芽发育,C项正确;光照、温度等环境因素会影响生长素的运输,比如单侧光、重力、离心力等会影响生长素的横向运输,D项正确。本课结束3.植物向光性的解释(1)外因:照射。?(2)内因:生长素在含量多于。?(3)结果:两侧生长不均匀,造成背光一侧细胞生长于向光一侧,从而形成植物向光弯曲生长的现象。?4.化学本质1934年,科学家从等材料中也分离出这种生长素;1946年,人们从中分离出这种物质,并确认其是吲哚乙酸(IAA)。小分子物质?单侧光背光一侧向光一侧快玉米油高等植物旁栏边角想一想拜尔的实验在黑暗中进行的目的是什么?通过该实验分析“影响因素”的产生是否需要光照。提示排除光照可能对实验结果造成干扰。不需要。结论语句辨一辨(1)生长素的产生不需要光,有无光其均能产生。()(2)胚芽鞘产生生长素的部位和感受单侧光刺激的部位都是胚芽鞘的尖端。()(3)达尔文父子通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响因素传递到尖端下方,温特通过实验证明了这种影响因素是一种活性物质。()(4)胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射无关。()(5)生长素的化学本质是蛋白质。()(6)植物激素作为信息分子,几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。()√√√××√知识点二生长素的合成、分布与运输生长素的合成、分布和运输种子色氨酸分生形成层胚芽鞘形态学上端形态学下端主动运输韧皮部旁栏边角想一想(1)什么是生长素的非极性运输?提示非极性运输是与植物形态学方向无明显关系的运输方式,其方向决定于两端有机物的浓度差等因素,是通过韧皮部进行的被动运输。(2)分析下列图中生长素横向运输的方向,思考影响横向运输的因素有哪些。提示①→②;③→④,⑤→⑥;⑦→⑧。影响因素:单侧光、重力和旋转等。结论语句辨一辨(1)植物幼叶中的色氨酸可转化成生长素。()(2)胚芽鞘中生长素极性运输的方向是单向的,只能从形态学上端向形态学下端运输。()(3)成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输。()(4)横向运输发生在尖端,发生效应的部位也在尖端。()(5)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”。()(6)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。()√√√×√×重难探究?能力素养全提升主题一生长素的发现及相关实验探究[情境探究]1.达尔文父子的实验是否解释了植物产生向光弯曲生长现象的原因?提示没有。达尔文父子只是指出胚芽鞘尖端受单侧光刺激,能从尖端向下(伸长区)传递某种影响因素,使背光一侧比向光一侧生长快,进而出现向光弯曲生长的现象。2.据图思考生长素促进胚芽鞘生长的原理是什么。提示生长素促进胚芽鞘生长的原理为促进细胞的纵向伸长,从而使细胞体积变大,而不是促进细胞数目的增多。如题图中背光侧之所以长得快,就是因为其背光侧细胞比向光侧细胞“伸长”得多。3.不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析(箭头表示单侧光)。直立生长向光弯曲生长直立生长向光(小孔)弯曲生长向右侧弯曲生长直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长直立生长向左侧弯曲生长a=b+c,bc向中央弯曲生长直立生长向开孔处弯曲生长A3A2A1=a1a2a3⑥④②=①③⑤[方法突破]1.在生长素的发现过程中,针对胚芽鞘系列实验的重要结论(1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。(2)生长素发挥作用的部位——胚芽鞘尖端下面一段。(3)感光部位——胚芽鞘尖端。(4)生长素的产生是否需要光——不需要。2.“两看法”判断胚芽鞘“长不长、弯不弯”[视角应用]视角1植