2024年秋新教科版8年级上册物理教学课件 4.6 神奇的眼睛.pptx

第6节神奇的眼睛第四章在光的世界里

1.对比照相机,了解眼睛的容易构造和眼睛视物的原理。2.知道近视眼的成因和矫正方法。3.知道远视眼的成因和矫正方法。

同学们，我们要感谢自己的眼睛，是它让我们看到如此漂亮的世界，不过有些同学需要戴着眼镜才能看清物体。眼睛和眼镜是一对亲密的好伙伴，下面我们就一起探究一下眼睛和眼镜。

1.眼睛的主要结构：角膜、睫状肌、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经等，如图所示。知识点1眼睛

2.视物原理人的眼睛好像一架照相机，远处的物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。特别提醒：眼睛成像与照相机成像光路图的对比：

3.眼睛的调节：正常的眼睛既能看清近处的物体，又能看清远处的物体。(1)如图甲所示，当人眼看近处时，晶状体变厚，焦距变小，对光的偏折能力变强，使近处的物体刚好成像在视网膜上。(2)如图乙所示，当人眼看远处时，晶状体变薄，焦距变大，对光的偏折能力变弱，使远处的物体刚好成像在视网膜上.甲乙

(3)关于眼睛的几个距离：①远点：当睫状肌完全松弛时，晶状体最薄，眼睛能够看清的最远的极限点叫远点。正常眼睛的远点在无限远处。从无限远处射入眼睛的光可以看成平行光，恰好成像在视网膜上。

②近点：当睫状肌最为紧张时，晶状体最厚，眼睛能够看清的最近的极限点叫近点。正常眼睛的近点在离眼睛大约10cm处。③明视距离：在合适的照明条件下，正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。

人的眼睛好像一架照相机，它的晶状体和角膜的共同作用相当于一个——————，能把来自物体的光—————（选填“会聚”或“发散”）在视网膜上，形成物体的————（选填“实”或“虚”）像。为了预防近视眼，平时读写时眼睛距离书本—————cm为宜。凸透镜会聚实25

1.视觉特征：能看清近处的物体，看不清远处的物体。2.形成原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，导致远处的物体成像于视网膜前，如图所示。知识点2近视眼及其矫正

3.矫正方法：配戴由凹透镜制成的近视眼镜，如图所示。利用凹透镜对光的发散作用,在眼睛前面放一个合适的凹透镜,让来自远处物体的光在进入人眼前先进行适当的发散,这样就可以使光线进入人眼后恰好会聚在视网膜上

1.读书、写字姿势要端正；眼睛和书本的距离要保持25cm左右；不要趴在桌子上看书；连续看书40分钟，要休息片刻或向远处眺望会儿。2.不要在暗弱光或直射太阳光下看书、写字。3.不要躺在床上看书。4.不要在车上或走路时看书或玩手机。5.不要长时间玩电子游戏。近视眼的防治

1.视觉特征：能看清远处的物体，看不清近处的物体。近视眼和远视眼的成因及矫正方法都是相反的知识点3远视眼及其矫正2.形成原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，导致近处的物体成像于视网膜后，如图所示。

3.矫正方法：配戴由凸透镜制成的远视眼镜，如图所示。利用凸透镜对光的会聚作用,在眼睛前放一个合适的凸透镜,使来自近处物体的光先经过凸透镜会聚后再进入人眼,这样就可以使进入人眼的光刚好会聚在视网膜上

由于长时间过度使用手机，导致新型疾病“手机老花眼”患者剧增，患者主要表现为观察近处物体不清晰，这种疾病的形成原理与下面______，（选填“甲”或“乙”)图相符，应配戴(选填“凹”或“凸”)______透镜予以矫正。甲乙甲凸

方法：近视和远视的矫正利用了“补偿法”。近视眼是由于晶状体折光能力太强，故应用发散透镜(凹透镜)来补偿，使其会聚本领与正常眼睛相同；同理，远视眼则通过戴凸透镜来增强会聚能力。

凸透镜成像规律的应用视物原理主要结构眼睛近视眼和远视眼的成因眼镜远视眼：配戴凸透镜近视眼：配戴凹透镜

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞