湘人版劳动实践五年级上册第四单元第3课《激光切割制书签》教案.pdf

第4.3课《应用新型技术-激光切割制书签》教学设计

课题应用新型技术-激光单元第四单元学综合实践活动年级五年级

切割制书签

劳动观念：通过亲身体验激光切割制作书签的艰辛与乐趣更深理解劳动的意义和价值，

从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。

劳动能力：实践中通过绘制草图与设计图、制作书签、并处理制作过程中遇到的问题，

核心素从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。

养目标劳动习惯与品质：通过绘制设计图和制作书签，培养耐心和细心，学习软件绘制与精细

雕磨，从而养成认真负责、注意细节的劳动品质。

劳动精神：面对制作书签过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维

和创造力。

通过亲身制作激光切割书签的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重

教学重点

劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。

教学难点实践中需要学习绘制草图、制作书签、并处理制作过程中遇到的问题，从而锻炼动手能

力、观察能力和解决问题的能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第4.2课《应用新型技术-激光切割制书签》

板书课题。

导入新课

播放视频。观看教学视将学生的注意吸

频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、新知导入

【学一学】

项目三：激光切割制书签

讲授新课削铁如泥的：“宝剑”学习削铁如泥初步了解本节课

几十块金属片拼成的立体铁塔、翅膀纹路清晰可见的“宝剑”激学习内容。

的铝“蜻蜓”、切割均匀精细的铜锯齿轮这光切割机相关

些精致的小工艺品做起来是不是颇费功夫呢？其实内容。

不然。这只需激光切割师在电脑上敲入几行代码，

按下“执行”命令，激光器便如一支发光的笔，在

一大块金属板上作起画来，不到10秒钟，这些小工

艺品便跃然于板之上。

如此强大的激光器，自然不会只用来剪裁焊接小工

艺品。它的应用十分广泛，小至锅碗瓢盆、家用电

池，大至汽车外壳、建筑用材且节省人力，

效率极高。

激光，被称为“最快的刀”“最准的尺”,削铁如

泥，穿刺能力惊人。为什么激光能削铁如泥呢？让

我们来一起了解激光切割的神奇魔力吧！

二、劳动准备

激光切割为我们解决了生活中的很多难题，你想运讨论激光切割初步思考课堂任

用激光切割技术解决什么问题或者制作什么产品技术在生活中务，培养学生思

呢？的运用。考能力。

我想解决的问题：做手工剪纸时，激光切割可以

提高制作效率和精准度。

我想制作的产品：手工挂件、斗篷、厨具、收纳盒、

服饰。

三、劳动实践

【说一说】

激光切割是利用经过聚焦的高功率密度的激光束照说一说激光切帮助学生了解激

射被加工件，使被照射的材料迅速熔化、汽化、烧割机的好处。光切割机的功

蚀或达到燃点，同时借助