部编版二年级语文上册（课堂教学课件4）曹冲称象.pptxVIP

曹冲称象;听故事，边听边想：

1、故事发生在什么时候？

2、故事里有些什么人物？;PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/

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地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;1、这头大象怎么样？;一堵墙;zhù

四根柱子;;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根

柱子，耳朵像，鼻子像

，尾巴像。;要求：听老师读第三自然段，一边听，一边想：官员们都有哪些称象的办法？

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。;;把大象宰了，割成一块一块的再称。;1、曹操听后态度怎么样？;曹冲说：“我有个办法。”;曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”;

1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的？并用横线划出来。

2、互相讨论：曹冲称象分为几步完成？从哪几个词可以看出？

;;;;;三种方法：

1、造一??大秤，砍一棵大树做秤杆。

2、把大象宰了，割成一块一块的再称。

3、把大象赶到船上，用船来称。;曹冲为什么能想出这么好的称象方法呀？;曹冲才7岁，就这么聪明，你也跟他差不多年纪，在我们科技进步的今天你还有其他更好的称象办法吗？同桌互相说一说，看看谁的方法最简便最不伤害大象！;在括号里填上合适的词。

一（）大象一（）墙

一（）柱子一（）大秤

一（）大船一（）石头;