2024年必威体育精装版人教版六年级数学上册《第7单元综合与实践 节约用水》单元整体教学课件.pptx

义务教育（2024年）新人教版六年级数学上册第7单元扇形统计图教学课件

义务教育人教版六年级上册节约用水综合与实践

课前做好如下准备:（1）调查周围是否有浪费水的现象。如果有，设法测出在一定时间内浪费的水量（如测量不同水龙头在1分钟内的漏水量），并在课堂上汇报测量的结果。（2）有条件的同学可以在报纸、图书、互联网上查找有关节约用水的资料。

宝贵的水资源每年的3月22日是“世界水日”。2017年，世界人均可再生淡水资源为5732m3，而我国人均可再生淡水资源仅为2029m3。我国还有很多地区缺水，每个人都应提高节约用水的意识。环节一

你周围是否有浪费水的现象？这样1分钟下来要浪费多少水？环节二

以小组为单位，根据课前测量的不同水龙头在一定时间内的漏水量，完成下面的条形统计图。

通过测量，小组内讨论计算，汇报解决下面的问题。1.平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？2.学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一共要多支付多少水费？如果1个人1年用30t水，这些水可供多少人用1年？

3.周围还有哪些浪费水的现象？你能大致算出一年浪费多少吨水吗？

洗脸刷牙时不要让水龙头一直开着。洗衣服的最后一道水可用来拖地板。所有水龙头都应该用节水型的。说一说怎样才能做到节约用水。

通过这节课的学习，你有什么收获?环节三