校园欺凌法制教育心得体会范文600字(通用11篇).pdfVIP

校园欺凌法制教育心得体会范文600字〔通用

11篇〕

校园欺凌法制教育心得体会范文600字〔通用11篇〕

校园欺凌法制教育心得体会篇1

为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和

自觉性，进步学生的平安防范意识和自我保护才能，202_年

11月16日下午，我们四年级年级举行了“严防校园欺凌”主

题班会活动。

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或

恶意通过肢体、语言及网络等手段,施行欺负、侮辱造成伤害

的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影

响人格开展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未

成年人的身心安康。活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专

题教育片，深化体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和

心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择

正确的方法帮助他〔向老师、家长、警察求助〕，不能教唆别

人抢劫，实行打击报复，否那么，就会构成犯罪，就要受到法

律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点

小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改

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正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏

厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。主题班会

完毕后，学生自发办了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校

园欺凌的认识和学习心得以手抄报的形式加以稳固，效果良

好。

通过这次主题班会，同学们结实树立了“遵纪守法为荣，

违法乱纪为耻”的思想，增强了同学们反欺凌的意识，为校园

欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间

的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识

在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！

应对校园欺凌是一项长期的工作，学校应严肃校规校纪，

携全体老师共同标准学生行为，想方设法确保校园平安、和

谐。

校园欺凌法制教育心得体会篇2

基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长

远着手，推行规那么教育。多年来，与知识教育相比，我们的

规那么教育严重缺失。虽然有中小学生守那么、中小学生日常

行为标准等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对

各种情形后果形式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的

老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”指出学生在行为规那么

上的错误。而规那么意识正是在不断矫正错误的过程中被强化

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的，没有批评和惩戒的教育不是完好的教育。对一些家长来

说，也需要改变对学习成绩的过分强调，进步对子女规那么教

育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应该通过建

立一套行为规那么及其教育体系，鼓励家庭、学校和社会承当

应有的教育责任。

未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一

个内容详尽而详细，且含有相应后果形式的行为标准，让学生

养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会

不能承受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们

可以借鉴国外一些成熟的经历，比方有的国家对幼儿园至5年

级学生，以及5年级至___年级的学生，分别设定了60类和

62类制止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰别人、投掷

物品、向别人吐唾沫，等等。同时，每条标准都设定了学校的

多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比方学校教学员工

予以告诫、逐出课堂、勒令停顿、开除，等等。

由于校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校

应该占主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权利。在目

前的九年制义务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要

找到一些适宜的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更

有规那么意识、校园更平安。

校园欺凌法制教育心得体会篇3

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近年来，“校园暴力”一词出现的频率越来越高，但它并

不是近几年才出现的，并且不可否认它一直在晋级，施暴者通

过热暴力，冷暴力等一系列各种各样的方式手段对受害者进展

身体和精神上的攻击。这个现象多发生在中小学，低年级的小

学生，遭受的暴力以肢体接触类的硬暴力为主，初中生那么以

语言上的软暴力为主，而对于高中生而言，那么是言语上的软

暴力和行为意