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部编版小学語文五年级上册全册单元教材分析备課讲稿
部编版小学語文五年级上册
全册单元教材分析备課讲稿
秋季部编版五年级上册語文单元教材分析备課讲稿
部编版五年级上册語文单元备課参照
第一单元
教材分析
本单元围绕“一花一鸟总关情”这个主題编排了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等四篇課文。这些課文都出自名家之手，写的都是事物，体裁都是散文，語言优美，内蕴丰富，可以唤起学生对自然万物的美好感受，激发学生对大自然、对生活的关注和热爱之情。
《白鹭》生动地描写了白鹭颜色、身段的精致以及觅食、栖息、飞行時的韵味，給人以美的享有，体現了作者对白鹭的爱慕。
《落花生》着重讲了一家人过花生收获节的通过，通过对花生的好处的談论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，阐明人要做有用的人，不要做只讲体面而对他人没有好处的人，体現了作者不為名利，只求有益于社会的人生理想。
《珍珠鸟》課文以生动细腻、富有情趣的語言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，告诉我們：“信赖，往往发明出美好的境界。”
“口語交际”的主題是制定班级公约，意在通过活动实践，提高学生口語体現能力，营造良好的班级学习环境，建设团結友爱的班集体。
“习作”的主題是“我的心爱之物”意在训练学生观测和描述事物，精确体現自已对事物的爱慕之情，通过练笔，深入提高写作能力。
“語文园地“的内容和与单元主題亲密有关。”交流平台”讲了描写事物的文章中往往也蕴含着作者的某种感情，包括着或深或浅的做人处世的道理。“詞句段运用”规定学生体会三个例句在描写事物的措施上有什么相似之处；比较多义詞在不一样語境中的含义并学会用多义詞造句。“曰积月累”规定学生积累李白的名篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
教学目的
1、会认24个生字，会写29个生字，掌握多音字“便、挨”。
2、对的、流利地有感情地朗诵課文，背诵《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
3、理解課文内容，感受文中所描写的事物的特点，体会作者蕴含其中的感情。
4、引导学生学会观测并描述自已喜欢的事物，深入训练学生写事抒情的能力。
5、借助課后习題，联络生活实际，深层次感知課文内容。
6、通过学习本单元，激发关注自然、关注生活、热爱生活的情感，懂得某些做人做事的道理。
教学重点
1、会认24个生字，会写29个生字，掌握多音字“便、挨”。
2、对的、流利地有感情地朗诵課文，背诵《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
3、理解課文内容，感受文中所描写的事物的特点，体会作者蕴含其中的感情。
教学难点
1、理解写物文章的特点，学会描述事物，抒发自已的真情实感，深入训练写作能力。
2、理解事物描写的不一样措施，学会运用多义詞。
3、理解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗的描写内容及其体現的思想感情。
教学措施
1、充足运用多媒体課件，采用图片展示等形式，简介課文描写的事物，让学生直观地把握不一样事物的特点，从而更好地领悟作者寄寓其中的情感或道理。
2、通过组织不一样形式的朗诵，让学生感受散文之美，在朗诵中学会发挥联想和想象，在头脑中形成画面，慢慢体会文中蕴含的思想感情。
3、本单元課文的内容比较贴近少年小朋友的生活，引导学生在掌握生字新詞、对的朗诵課文的基础上，通过联络自已的生活实际，談感想、談做法，从而加深对課文的理解。
課時安排
《白鹭》……………2課時
《落花生》…………2課時
《桂花雨》…………2課時
《珍珠鸟》…………1課時
口語交际：制定班级公约…………1課時
习作：我的心爱之物………………2課時
語文园地…………2課時
第二单元
教材解读
本单元围绕提高阅读速度的规定,选编了《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》这三篇課文。
《搭石》通过描写乡亲們摆搭石、走搭石等生活中的平凡场景，赞扬了乡亲們无私奉献的精神和一心為他人着想的老式美德。
《将相和》是根据《史记.廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。課文围绕着“将相和”这个題目，通过记叙“完璧归赵”“渑池之会”“负荆請罪”三个独立完整又紧密相连的故事，以
简洁而又巧妙的过渡，构成了“将相和”这一愈加完整波折的大故事。塑造了蔺相如和廉颇；两个人物形象以及将相之间“和——不和——和的过程，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、先国后私”的品质，以及廉
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