〖语 文〗期中语文写作复习-2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

PAGE1

七年级语文上册期中复习——写作

1.阅读下面的文字，按要求作文。

“美好”是一个带着绚丽色彩、带着优美乐声、带着温暖热度的词语。提起它，总会有许许多多令人感怀的瞬间涌上心头。

“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。”川端康成发现了风景的美好。

“君子之交，其淡如水。”李叔同发现了友谊的美好。

“吹灭读书灯，一身都是月。”孙玉石发现了读书的美好。……

相信生活中有心的你，进入初中以来，一定也发现了身边许多美好的事物吧？请把它写下来，和大家分享吧！

写作任务

任务类型

思路提示

感受_____的美好

记叙文

大自然就像一幅美不胜收的画卷：充满活力的春风、清澈见底的小溪、缠绵的秋雨……都能勾起我们的缕缕情思。

美好的事物，让人身心舒畅，更好地生活、快乐的生活：音乐，诗词，书籍，茶叶……

我们生活中的每一个瞬间、细节都值得回味：父母关切的目光、好朋友鼓励的话语、老师耐心的讲解、陌生人善意的关怀……

请以“感受_____的美好”为题，撰写一篇记叙文，不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作。

任务解析：这是一篇半命题作文。

一、审题立意。题目是“感受……的美好”。本题中有两个关键词：“感受”“美好”，内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性。“感受”是指寻找、发现、体验、感悟、反思，在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受。“美好”虽然比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。

二、选材构思。补填的内容可以是“一朵花”“一句话”“一瞬间”……由此可知，补填的内容可以是物、事、情等。自然界里，日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼，无不是宇宙的精华，能给人美好的感受；生活中的亲情、友情、师生情等，同样会给人带来美好的享受。写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，拟好作文题目。如“感受生活的美好”“感受亲情的美好”“感受家庭的美好”“感受读书的美好”“感受听音乐的美好”……选材上，要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物入文，运用多种的描写手段，突出事物的美好。文体的选择上要求写记叙文。

拟写提纲：题目：________________________________

开头：

____________________________________________________________________________________________________中间：（包括段落设置、详略设置、事件选择等）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结尾：

____________________________________________________________________________________________________

量化内容

具体要求

得分

主题明确

主题应该是清楚明了的，并能够引起读者的共鸣。

情节完整

包括起始、发展、高潮和结局，让读者能够清晰地了解故事的发展过程。

语言流畅

好的记叙文应该使用流畅的语言表达，避免使用生僻词汇和过于复杂的句子结构，让读者能够轻松理解文章的内容。

结构合理

有合理的详略安排，重点突出，各个部分相互衔接、呼应，形成一个完整的整体。

人物生动

对人物的语言、外貌、神态、动作、心理有合情合理的描写，能够让读者有见字如见人。

细节得当

让读者能够从事情发展中的一到两处特写和人物的情感变化，增强文章的画面感和感染力。

情感真挚

避免虚情假意、矫揉造作的语言表达，在叙事过程中融入自己真实朴素的情感。

总分

例文：感受一瞬间的美好

我坐在一间“空旷”的房间里，觉得很寂寞。我想多找几个伙伴，玩到把家里搞得乱七八糟，玩得筋疲力尽的感觉。那个伙伴儿是谁呢？我想了半天终于明白，那