我喜欢我自己幼儿园中班教案.pdfVIP

精品文档

我喜欢我自己幼儿园中班教案

设计意图：

世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，来

自不同的家庭，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣

爱好等，然而中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能理

解“我”就是“我”,在这世界上找不出第二个“我”，

“我”和别人是不一样的，因此，针对中班孩子的年龄特点

我设计了这个活动，目的是让孩子通过观察和比较，发现自

己与他人的不同，给他们大胆表现自己的机会，为自己感到

高兴、喜欢自己，同时让他们知道遇到问题应该学会自己动

脑筋，要有自己的解决方法。

活动目的：

1、比较和发现自己与小伙伴的不同,知道自己是独一

无二的。

2、愿意自己动脑筋,和别人有不同的想法。

3、敢于大胆的在集体面前表现自己，喜欢自己,为自

己与别人的不同感到高兴。活动准备：大镜子

活动过程：

1、不同的名字。

师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名

字的小朋友告诉我一声。李泽轩？还有没有李泽轩？你是李

泽轩吗？你是谁？原来我们每个人都有不一样的名字，现在

2016

1/8

精品文档

我们吧自己的名字告诉客人们好吗？

2、请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪

些和别人不同的地方。

师：“除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样

的地方？找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他

哪些地方不一样。”

3、不同的声音。[page]

师：“刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一

样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。”

师：“咦？这是谁在说话呀？”“我们来看看是不

是他们。”“他们的说话的声音一样吗？”“有没有人的声

音和自己一样？让我们试试看！”玩游戏“请你猜猜我是

谁”，让幼儿凭声音判断出同伴。

4、不同的喜好。

分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己

喜欢的歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：“我们喜欢的

歌曲也不一样！除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢什

么？”

请幼儿用自己的身体对着老师作一个最喜欢的动

作。

5、不同的想法。教师设置问题请幼儿思考并实践。

师：“我们每个人都是不一样的，遇到问题时就应

2016

2/8

精品文档

该学会自己动脑筋和别人有不同的想法。”提出问题：“我

们走路用什么走？如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移

动身体吗？”教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还

可以用什么部位移动身体。”发现不同的方法时以语言点

拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。

请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，如手

膝着地挪动、手膝爬、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头

等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。

6、请幼儿用自己不同的方法出教室。

幼儿园优质课大班综合教案：我喜欢我

设计意图：

一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信，谁就成功了一

半”。幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自

信，对其一生都有影响。幼儿时期是自我意识形成和发展的

最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质

形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要

能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习

为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计

了《我就是我》的教育活动。

整个教育活动我设计了三个环节