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燃料的合理利用与开发学案

燃料的合理利用与开发学案

燃料的合理利用与开发学案

燃料得合理利用与开发学案

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燃料得合理利用与开发学案

【学习目标】

1、了解化学反应中得能量变化，即有放热现象或吸热现象；

２、了解化石燃料如煤、石油、天然气得利用;

3、了解燃料充分燃烧需要得两点条件。

【新课学习】

一、化学反应中得能量变化

1、阅读课本136页文字和图片。

观察或参与教师实验7－3,记录现象在书本。

结论:化学反应中得能量变化通常表现为得变化,包括：

(1）放热反应，如,

(2）吸热反应，如。

了解化学反应释放得能量在生活和生产中得利用。

二、化石燃料得利用

阅读课本137页文字和图7-19、常说得化石燃料包括。

阅读书本13８14０页文字和图片,填空

1、煤和石油(都是复杂得物）

（１)煤

主要成分是(填元素符号，下同）,此外，还含有。

煤高温分解可得到多种产品,如。这是变化、

煤气主要含有等气体，应注意防止煤气中毒。

（2）石油

石油主要含有（填元素符号），利用石油中各种成分得不同，将它们分离得到汽油、煤油、石蜡等产品。这是变化、

２、天然气

天然气也是复杂得物,主要含气体。

观看教师播放视频实验７－4,记录现象在书本1４0页表格上

农村得沼气池得主要成分也是、

【小结】甲烷得性质

(1)物理性质：色味得体，密度比空气(29）,难溶于水

(２）化学性质：具有性（在空气燃烧火焰颜色为,对比一氧化碳在空气中燃烧得火焰颜色是,氢气在空气中燃烧得火焰颜色是)。甲烷燃烧得化学方程式是

氢气燃烧得化学方程式,一氧化碳燃烧得化学方程式

【观察】对比三条化学方程式有何异同、

【试一试】鉴别H2、ＣＯ、ＣH４得最佳方法是（）

A、分别测气体得密度B。分别闻三种气体得气味

C。分别点燃后观察火焰得颜色D。分别检验三种气体燃烧后得产物

【小结与拓展】检验一种可燃物中是否含Ｃ元素、是否含有H元素得方法：

实验步骤现象结论

（1)把可燃物点燃,在火焰得上方罩一个干冷得烧杯

（2）片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清石灰水,振荡

3、合理利用与开发化石能源

阅读课本１４014１页文字和图片，填空

（1）化石能源是古代经过数百万年得复杂变化而形成得，而且是再生得。

随着人类得不断得大量地开采，不久得将来，将会消耗殆尽、

（2）估算表7３中三中化石燃料得开采年限，记录在表格右侧。

(3)使燃料充分燃烧需要考虑得条件

一是燃烧时要有,二是燃料和空气要有。

【试一试】

（１)把大块得木头劈成很多小块后，再去燃烧，火焰更猛，是因为

（2）在野外野炊时，为了使木材燃烧充分,常把木材支起来，是因为

(３)把煤团加工成蜂窝煤，可以使煤燃烧充分，是因为

(4)未来得化石燃料可燃冰

阅读1４2页化学技术社会，填空

可燃冰得主要成分是，它也是复杂得物。它具有、

等优点,开采可燃冰得关键是解决得问题。

【试一试】

１、下列燃料属于可再生能源得是(）

Ａ、煤B、石油Ｃ。天然气Ｄ、酒精

2、下列反应是吸收热量得化学反应得是（）

A。C+O２点燃=＝CＯ2B、C+CO２高温==＝２CO

C。CH4＋2O２点燃===CO2+2H2OＤ、Mg＋２HCｌ＝＝MgCｌ2+H2

３、近年来科学家探明我国南海有巨大得可燃冰,它是在海底低温高压下甲烷分子与水分子形成得晶体。关于可燃冰得下列说法正确得是(）

A、它是一种矿物燃料能源B、它得化学式可写为H2O

C、它得开采能解决能源问题，不需要再研究新得能源

Ｄ。由于甲烷无毒，不必关注开采造成得环境问题

4、下列变化属于化学变化得是(）

A。酒精与水混合B。煤隔绝空气加强热分解（干馏)

C、汽油得挥发D、石油得分馏(石油炼制）

５、自然界中以现成形式提供得能源称为一次能源，需依靠其她能源间接制取得称为二次能源，如氢气属于高效、无污染得二次能源、下列叙述正确得是（）

A。天然气属于一次能源B。汽油属于一次能源

C。家用电器得电源属于一次能源D、风能属于二次能源