（译林2024版三起）英语三年级上册Unit5.1 Cartoon time 课件.pptx

Unit6Isheyourgrandpa?译林版三起Cartoontime

学习理解在单元主题图的帮助下，熟悉常见家庭成员的英文名称，欣赏韵律诗的节奏与内容，初步感知单元主题；以找、听、读、写的方式掌握字母Rr、Ss、Tt。LearningObjectives教学目标应用实践在看、听、读、说的活动中获取、梳理卡通故事中出现的萨姆的家庭成员。迁移创新运用核心句型，分角色表演卡通故事，发现和了解西方国家家族中重名的现象。

Presentation2Practice3Summary4目录CONTENTHomework5Warm-up1

Warm-upPart01

Lookandsay看一看，说一说fathermotherbrotherbrotheruncleauntcousincousingrandmother(grandma)grandfather

(grandpa)

Wherearethey?(他们在哪儿？)Theyareathome.(他们在家。)

Let’schant一起唱

Grandpa,grandma,Father,mother,Brother,sister,Uncle,auntandcousin.Weallloveeachother!Wearehappytogether!love爱eachother彼此together一起我们都爱对方！我们在一起很开心！Followandread跟读录音

PresentationPart02

Lettersinfocus重点字母Listen,pointandsaytheletters.听，指着字母说。R一竖半圈加一点儿S像一条小蚯蚓T像锤子咚咚敲

Traceandwritetheletters.描摹并写出字母。R占“中上”格r占“中”格

S占“中上”格s占“中”格

T占“中上”格t占“中”格

Let’swritetogether!让我们一起写一写！

Readthestoryandfindtheletters“Rr/Ss/Tt”!读故事，找字母！He’sIsyourWho’sYesSamtoogrand-fathercousinfatherthis

Lookandguess看一看，猜一猜Whosehomeisit?(这是谁的家？)Whoareinthestory?(谁在故事里？)BobbyandSam.It’sSam’shome.(这是山姆的家。)Whataretheytalkingabout?(他们在讨论什么？)They’retalkingaboutSam’sfamilymembers.(他们在讨论山姆的家人。)

Watchandanswer看一看并回答WhatdoyouthinkofSam’sbigfamily?

WhatdoyouthinkofSam’sbigfamily?Somefamilymembershavethesamename.

Askandanswer回答问题Who’she?He’smygrandfather,John.=grandpa(祖父，外祖父)

Isheyourfather?Yes,heis.He’sJohntoo.Who’sthisboy?He’smycousinJohn.Cool!(妙极的，酷的)堂兄(弟)，堂姐(妹)表兄(弟)，表姐(妹)

Look,Bobby.Thisis…John！No.Thisisme!MynameisSam.(我)

Who’she?他是谁？Sam’sgrandfatherSam’sfatherSam’scousinSam

Readandtick读一读并打钩Who’sJohn?他是谁？

Imitateit!模仿朗读

他是我的爸爸。Heismyfather.Be动词引导的陈述句怎么变一般疑问句？一提：isHemyfather.把be动词提到句首二改：Ishemyfather.修改大小写三问号：Ishemyfather？句末改成问号

句中有第一人称的要变成第二人称。Ishemyfather？第一人称my变成第二人称yourIsheyourfather？肯定回答：Yes,heis.否定回答：No,heisn’t.

Thisisme.me是宾格IamSam.I是主格该句型用作“自我介绍”。Thisis后面用代词的宾格形式。m