小学数学北师大版四年级上《认识更大的数》说课课件.pptxVIP

教材分析

学情分析

教学目标

教学重、难点

教法、学法教学过程

板书设计

2

3

4

5

6

11

本课教材是北师大版四年级年级上册第一单元“认识更大的数”的第二课时，其核心目标是让学生通过学习，能够认识并理解更大的数，如亿、万等大数，并初步了解它们的组成和应用。教材内容的编排逻辑清晰，符合学生认知特点。

教学重点：感受认识更大的数的必要性，体验生活中大数的实际意义。

顺序表。

进一步增强学生的数感，提高学生的迁移类推能力和

观察，分析能力，不断培养学生的合作，交流意识和情

感。

让学生在认识个级数的基础上，认识“百万”

学习目标

“千万”“亿”等较大的计数单位的方法。

了解更大的计数单位之间的关系。掌握亿级以内的数位

学习目标二

学习目标

三

对于四年级的学生来说，他们已经具备了一定的数的认知基础，但面对更大的数时，仍会感到困惑和挑战。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，注重启发式教学，引导学生逐步掌握和理解大数的概念和应用。

在具体教学过程中，教师需要关注学生的反馈和反应，及时调整教学策略和方法，确保学生能够真正理解和掌握大数的相关知识。同时，教师还需要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，为学生的后续学习打下坚实的基础。

能力水平

知识结构

策略分析

教学难点：认识更大的计数单位之间的关系，掌握亿级以内的数位顺序表。

01。设置问题情境，组织学生积极参与讨论

采用开放式的学习方式，学生体验知识的生成、发展过程.

课堂中学生动手操作，感知从特殊到一般的归纳推理.

难点突破策略

02

课前准备

策略分析

环节四

环节三环节五

深化拓展

总结方法

环节二

环节一

探究新知

内容解析目标设置学情分析策略分析教学过程评价分析

小结反思提高认识

提出问题导入课题

练习提升

●说一说生活中的大数。

一个人有多少根头发?

人大约有十二万根头发。

月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。

月球距离我们有多远?

据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。

世界人口总数是多少?

数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系?

内容解析目标设置学情分析策略分析教学过程评价分析

千百十亿亿亿

千百十

万万万

万千百十个

满十进1

亿

一万……10000

十万……100000

百万……1000000

千万…一亿……100000000

内容解析目标设置学情分析策略分析教学过程评价分析

千百十亿千

10倍

10倍

10倍

亿亿亿

10倍

H

10个一百万是(一千万),10个一千万是(一亿)。

亿万千百十个

万万万

千百十

亿亿

百十

千

一万……1000010倍

十万……10000010倍

百万……100000010倍

千万…10倍

一亿……100000000

(100)倍

(1000)倍(10000)倍

教学过程

策略分析

内容解析

一级有(4)个计数单位，类似“个、十、百、

数级

00

亿级

万级

个级

数位

千亿位

百亿位

十亿位

亿位

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

计数单位

千亿

百亿

十亿

亿

千万

百万

十万

万

千

百

十

(个)

内容解析目标设置学情分析策略分析教学过程评价分析

下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现?

每

小结反思、提高认识

运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的问题时，一定要充分理解题意，结合生活实际判断出需要计算哪些面的面积，再进行计算。

作业布置

通过微课作为正式课堂的有效补充，让学生可以充分利用课下时间来提高自己。

课前预学和课后作业均采用微课、在线教等技术手段对学生的分析理解能力、知识点掌握程度等方面及时跟进指导。

教学过程

认识更大的数

个位，十位，百位，千位是个级；万位，十万位，

百万位，