湘人版劳动实践七年级上册任务四项目4《制作木制小风扇》课件.pptx

第四课时

制作木制小风扇（湘人版）七年级上

01学习目标内容总览02新知导入03劳动准备04劳动实践06课堂总结07板书设计05知识拓展08课后作业

教学目标通过自己制作木制小风扇并使用，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度动观念劳动能力劳动习惯与品质劳动精神实践中需要我们了解古人消暑知识、掌握制作流程，解决遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。制作木制小风扇，注意制作过程中的注意事项和学习维护电风扇的方法，从而养成认真负责的良好习惯。面对制作过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从切入点开始解决问题，培养勤于思考、乐于探究、不怕困难的劳动精神。

新知导入

新知导入古人消暑古人是如何消暑的呢?元代刘秉忠说:“散发披襟，纨扇轻摇。扇子是古人消暑的重要工具。扇子起源很早。西晋崔豹《古今注》里记载，舜帝广开视听，以求贤明，于是制作了五明扇。《西京杂记》中记载,汉代长安一名叫丁缓的能工巧匠，曾制作了七轮扇，七轮相连，用一个人摇动，整个宫中凉风习习。这种风扇，能够不断运风，较之普通扇子,先进多了，可以说是机械扇的始祖。到了近代，西方人发明了电风扇，成了家庭必备的消暑工具。今天，就让我们自己动手，制作一个木制小风扇，让小风扇为我们在夏日带来清凉吧!

新知讲解劳动准备你知道电风扇的工作原理吗?电风扇的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动。能量的转化形式是:电能主要转化为机械能，同时由于线圈有电阻，所以有一部分电能不可避免地要转化为热能。

新知讲解劳动准备电风扇最主要的硬件就是电机，只有电机转动才能带动扇叶转动。在电风扇通电后，交流电正负交变产生磁场，促使电机通电线圈受力转动，转轴连带扇叶转动，由电能转化为机械能。原理：电磁感应电能机械能发电机

新知讲解材料选择：选用质地良好、干燥且无裂缝的木材，如松木、胡桃木等，以确保风扇的结构稳定性和耐用性。注意木材的厚度和尺寸，要能够满足风扇叶片和主体结构的强度要求。组装环节：安装风扇的电机和转动部件时，要注意校准和平衡，防止风扇运转时抖动或发出异常噪音。安全与防护：在操作电动工具时，确保电源插头和电线无损坏，避免触电事故。工作区域要保持整洁，防止杂物绊倒或影响操作。小贴士1：制作木制小风扇的注意事项

新知讲解劳动实践做一做1.准备好制作材料，摊开。制作木制小风扇的步骤：2.把1号部件卡在2号主板的四角。

新知讲解劳动实践做一做3.将3号部件与两个4号部件拼装起来,拼接好5号，再将6号放进去。4.将电池盒的两根线穿过11号部件再穿过上一步拼接好的架子，并连接马达。

新知讲解劳动实践做一做5.将马达放进架子里，将7号和10号部件拼接到架子上。6.把风扇叶安装好。

新知讲解劳动实践做一做7.将另一个6号部件放在主板打孔的地方并对齐，将8号、9号、11号部件拼接起来，上面与放马达的盒子拼接，下面与主板拼接。8.用双面胶将电池盒固定在主板上，装上电池，小风扇就做好啦!

小贴士正确使用：按照电风扇的使用说明书操作，避免错误的使用方式。定期清洁每隔一段时间，使用湿布擦拭风扇的外壳和防护网，去除灰尘和污垢。小心拆下风扇叶片，用软毛刷清洁叶片上的积尘。保持良好的通风：放置风扇的位置应通风良好，避免堵塞风扇的进风口和出风口，这有助于电机散热，减少过热对零件的损害。避免过载：不要在风扇上悬挂过重的物品，防止电机负荷过大。维护电风扇的小方法

小贴士注意电压稳定：确保使用风扇时的电压稳定避免电压波动对电机造成损害。定期检查：定期检查风扇的电源线是否有破损、插头是否松动。检查风扇的转动是否顺畅，有无异常响声。恰当存放：在不使用风扇的季节，将其清洁干净后，用防尘罩罩好，存放在干燥、通风的地方。轻拿轻放：在移动风扇时，要轻拿轻放，避免碰撞和剧烈振动。维护电风扇的小方法

新知讲解不摇头故障：检查摇头控制机构：如果是机械控制落地式电风扇，检查摇头连杆是否脱落或损坏，齿轮是否磨损或打滑；如果是微电脑控制落地式电风扇，检查摇头驱动晶闸管、同步电动机和摇头按钮开关是否损坏。检查摇头传动装置：检查连杆是否变形弯曲，传动是否失灵，离合器是否脱落或有异物卡死等。检查摇头电机：如果是摇头电机损坏，需要更换同规格的电机。小贴士2：木制风扇故障可采用的修理方法

新知讲解不转故障：检查电源：检查电源插头是否插紧，电源线是否有破损或短路等问题。检查电机：检查电机是否有异响或异味，电机轴承是否磨损或卡死，电机绕组是否短路或断路等。检查电容：检查电容是否鼓包或漏液，电容容量是否下降等。噪音大故障：检查电机：检查电机是否有异响或异味，电机轴承是否磨损或卡死，电机绕组是否短路或断路等。小贴士2：木制风扇故障可采用的修理方法

新知讲解检查风扇叶片：检查风扇叶片