2024-2025学年新教材高中地理 第三章 地球上的水 第三节 海水的运动说课稿（1）新人教版必修1.docx

2024-2025学年新教材高中地理第三章地球上的水第三节海水的运动说课稿（1）新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中地理第三章地球上的水第三节海水的运动说课稿（1）新人教版必修1

设计思路

本节课围绕新人教版必修1高中地理第三章第三节“海水的运动”展开，以培养学生对海水运动规律的理解和认识为核心。设计思路如下：

1.通过引入海水运动的概念，让学生了解海水运动的基本类型；

2.结合课本实例，分析海水运动的影响因素；

3.通过实验和案例分析，使学生掌握海水运动的基本规律；

4.引导学生探讨海水运动对地理环境及人类活动的影响；

5.培养学生的地理思维能力，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

1.地理实践力：通过观察和分析海水运动的现象，培养学生的实践操作能力和实证研究意识。

2.地理思维：训练学生运用地理学的基本原理和方法，分析海水运动规律，提升地理推理和空间思维能力。

3.地理观念：引导学生形成正确的海洋观念，理解海水运动对地球环境及人类社会的重要影响。

4.人地协调观：培养学生关注人海关系，提高对海洋资源利用与保护的意识，促进可持续发展观念的形成。

教学难点与重点

1.教学重点

-海水运动的基本类型：包括海流、潮汐和波浪，这是理解海水运动的基础。例如，要让学生掌握主要海流的名称、流向及其对地理环境的影响。

-海水运动的影响因素：涉及地球自转、风力、海岸地形等，这些因素共同决定了海水运动的特点。例如，解释地球自转产生的科氏力如何影响海流的流向。

-海水运动对地理环境的影响：理解海水运动如何影响海洋生态、气候以及海岸线的变迁。例如，阐述墨西哥湾流如何影响欧洲的气候。

2.教学难点

-海水运动机理的理解：海水运动的物理机制较为复杂，如地转偏向力、风力驱动等，学生可能难以直观理解。例如，如何形象地解释科氏力对海流流向的影响。

-海流与气候变化的关系：这一部分内容涉及气候系统内部复杂的相互作用，学生可能难以把握。例如，说明北大西洋海流的变化如何影响全球气候。

-实际案例分析：将理论应用于具体案例时，学生可能难以将抽象的知识与实际现象相结合。例如，分析某地区潮汐对港口建设的影响时，如何将潮汐理论具体化。

教学资源准备

1.教材：新人教版必修1高中地理第三章教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集海水运动相关的图片、卫星云图、视频资料，以及海洋气象数据图表。

3.实验器材：准备用于模拟海水运动的实验器材，如透明容器、水、色素、风扇等，确保实验安全可行。

4.教室布置：设置多媒体展示区，方便展示辅助材料；划分实验操作区，便于学生分组进行实验观察。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海水运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道海水运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海水运动的图片或视频片段，如海流、潮汐和波浪的壮观场景，让学生初步感受海水运动的魅力或特点。

简短介绍海水运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海水运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海水运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海水运动的定义，包括其主要类型如海流、潮汐和波浪。

详细介绍海水运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解其形成原理。

3.海水运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海水运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海水运动案例进行分析，如墨西哥湾流、黑潮等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海水运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海水运动知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海水运动对未来海洋环境的影响或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海水运动相关的主题进行深入讨论，如海水运动与气候变化的关系。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海水运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海水运动的重要