2024（新插图）人教版四年级数学下册 第1课时 小数的意义-课件.pptxVIP

R·四年级下册1.小数的意义和读写法小数的意义小数的意义和性质

一、经历测量活动，了解小数的产生四人为一组，在教室里自由选择物品，拿出你的米尺测量出它们的长度。以米为单位，要如何表示？

你能在米尺上找出一位小数吗？1dmm0.1m二、探究小数的意义和计数单位

（）（）m（）m（）0.1m1dmmdmdmmm（）（）30.30.77把1m平均分成10份。

一位小数就表示十分之几，十分之几可以写成一位小数。一位小数的计数单位是0.1。分米m0.1m观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？

1cm用米作单位可以怎么表示？把1m平均分成100份。

1cmm0.01m4cmm0.04m8cmm0.08m观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？

两位小数就表示百分之几，百分之几就可以写成两位小数。两位小数的计数单位就是0.01。厘米m0.01m

把1m平均分成1000份。1mmm0.001m6mmm0.006m13mmm0.013m想一想，三位小数表示什么？它的计数单位是什么？

毫米m0.001m三位小数就表示千分之几。千分之几就可以写成三位小数。三位小数的计数单位就是0.001。想一想：四位小数表示什么？五位小数呢？

1dmm0.1m1cmm0.01m1mmm0.001m小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……

1dmm0.1m1cmm0.01m1mmm0.001m每相邻两个计数单位之间的进率是10。

分数：_____小数：_____分数：_____小数：_____分数：_____小数：_____0.60.70.32三、巩固练习，拓展延伸1.【选自教材P33做一做】

2.把相等的两数连起来。【选自教材P36练习九第1题】

3.0.8里面有()个0.1。0.32里面有()个0.01。832【选自教材P36练习九第2题】

4.用手势比画下面的长度。长:2.7cm体长:0.85dm身高:1.4m【选自教材P36练习九第3题】

5.在直线上标出下面各数的位置。【选自教材P37练习九第7题】0.41.62.33.85

同学们，开课时大家测量的数据现在能用小数表示吗？这节课你有哪些收获？四、课堂小结

1.填空。(1)把1m平均分成100份，其中的1份用分数表示是()m，用小数表示是()m；其中的3份用分数表示是()m，用小数表示是()m。(2)小数的计数单位是()、()、()……分别写作()、()、()……0.010.03十分之一百分之一千分之一0.10.010.001?备选练习

(3)0.7的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。(4)()个0.01是0.23。(5)10个0.1是()；10个0.01是()；()个0.001是0.01。0.172310.110

2.判断。(对的画“√”,错的画“×”)(1)0.3表示把一个整体分成10份,表示其中的3份。 ()(2)0.6m等于6dm。 ()(3)小数计数单位之间的进率都是10。 ()×√×

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放