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摘要
摘要
介词框架“对(于)……来说”是一个使用频率较高的汉语介词框架,在
对外汉语教学初级阶段就已经出现,但中高级阶段的学习者仍有许多使用不当
之处。为了探究前置词语言和后置词语言在习得既有前置词又有后置词的介词
框架时会有怎样的偏误表现和偏误成因,本文选取介词框架“对(于)……来
说”作为研究切入点,立足于HSK动态作文语料库和全球中介语语料库,通过
对母语背景为前置词语言英语和后置词语言日语的学习者的偏误进行偏
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