部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭的记忆》教学设计.docx

部编版《道德与法治》三年级上册教案

第四单元家是最温暖的地方

第12课家庭的记忆

第一课时

【教学目标】

认识家庭类型和家庭成员的称呼，了解并熟悉家庭成员之间的关系，感受家人之间浓浓的亲情。

了解家庭的历史和父母的童年，感受家庭的变化，培养家庭美德，懂得回报父母。

【教学重难点】

了解家庭的历史和父母的童年，感受家庭的变化，培养家庭美德，懂得回报父母。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，你们知道你的家庭成员的称呼吗？你的这些血脉相连、相亲相爱的亲人究竟是怎样的关系呢？今天我们就一起来学习第12课《家庭的记忆》。下面进入今天的学习。

（一）家庭称呼抢答赛

【知识窗】阅读教材P79页内容，知道社会生活的变化，往往带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。

随着社会的发展，以往那种和爸爸妈妈、爷爷奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。

每个人都有父母和其他亲人。不同的亲人有不同的称呼，使用恰当的称呼是一种礼貌。

【观看视频】下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？

【知识窗】家庭树中的发现：

1.爸爸和妈妈是（夫妻）关系，图中还有哪些人是这种关系？

2.妈妈和外婆是（母女）关系，图中还有哪些人是这种关系？

3.妈妈和舅舅是（兄妹/姐弟）关系？图中还有哪些人是这种关系？

我还发现……

【活动园】家庭称呼抢答赛（一）

爸爸的爸爸，我称呼他（爷爷）

妈妈的妈妈，我称呼她（外婆）

妈妈的兄弟，我称呼他（舅舅）

爸爸的姐妹，我称呼她（姑姑）

爸爸的弟弟，我称呼他（叔叔）

爸爸的哥哥，我称呼他（伯伯）

【活动园】家庭称呼抢答赛（二）

我是爷爷奶奶的（孙子/孙女）

我是姨妈的（外甥/外甥女）

爸爸的兄弟的孩子是我的（堂兄弟/堂姐妹）

爸爸的姐妹的孩子是我的（表兄弟/表姐妹）

妈妈的兄弟的孩子是我的（表兄弟/表姐妹）

【温馨提示】家庭称呼歌

爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。

爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。

爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。

爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。

爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。

妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公。

妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆。

妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅。

妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。

（二）“家史”小调查

【活动园】观看视频，每个家庭都有自己的故事，让我们做一个“家史”小调查。

【活动园】随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！

家庭大事记

1、_________年，爸爸和妈妈结婚了！

2、_________年，我在__________出生了！

3、_________年，我家住进新房了！

4、___________________________________

【活动园】时代不同，人们的童年生活也会不一样，我们和父母比比童年吧。对比父母和自己的童年，你有什么发现？

爸爸妈妈以前很喜欢读书，图书却很稀缺，也没钱买那么多课外书。现在图书丰富了，我们读书的机会更多了。

妈妈说他们小时候上课只有黑板，现在,我上课时老师用的是电脑和白板等多媒体设备，学习内容丰富、形式多样。

爸爸妈妈以前玩的游戏既好玩，又不需要花费很多的钱，大多是自己制作的。

时代不同，我们的童年也有很多不同。

【温馨提示】

时代不同，我们的童年也有很多不同。现在，物质条件更加优越，这些得益于社会的发展进步和父母长辈的努力工作。我们要珍惜现在的幸福生活，爱家庭，爱社会。

【课堂小结】

我们今天的生活与爸爸妈妈的生活相比，物质条件更加优越了，这些都得益于父母为我们所付出的努力。我们长大以后，也要像父母养育我们一样，回报自己的父母。

【板书设计】

第

第12课家庭的记忆

第一课时

1.家庭称呼抢答赛

2.“家史”小调查

部编版《道德与法治》三年级上册教案

第四单元家是最温暖的地方

第12课家庭的记忆

第二课时

【教学目标】

从传统节日中体会中国人重视家庭的文化传统。了解“家”文化，做到爱家、爱家人。

从语言文字中体会中国人重视家庭的文化传统。体会“家”的重要性，感受家国情感。能够正确理解“家”对于中国人的重要意义。

【教学重难点】

体会“家”的重要性，感受家国情感。能够正确理解“家”对于中国人的重要意义。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，春节，是中国人心中最重要的节日，这一天，无论我们身在哪里，都只有一个共同的期盼——回家过年！今天我们继续学习12课，了解传统节日中的“家”。下面进入今天的学习。

（一）传统节日中的“家”

阅读教材P81页内容，观