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2024年5月27日
摘要
摘要
在“双减”政策落地实施后，越来越多的学生参与到课后服务中来，体育
项目相对于其他非学科类项目的服务来说，具有促进身体健康、培养个体的团
队意识和协作精神、促进学生身心健康全面发展的优势。经调查得知，当前昆
明市主城区小学存在学校体育场地资源紧缺、开展的体育项目不丰富、师资力
量不充足等一系列问题。为满足学生参加课后服务的需要，不少学校开始引入
社会力量、第三方服务机构进驻校园，补齐短
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