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幼儿园中班游戏教案《认识小动物》及教学反思（优秀范文5

篇）

第一篇：幼儿园中班游戏教案《认识小动物》及教学反思

中班游戏教案《认识小动物》含反思适用于中班的游戏主题教学

活动当中，让幼儿喜爱小动物并愿意保护小动物，会说小动物的名称，

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看

幼儿园中班游戏《认识小动物》含反思教案吧。

活动目标

1、会说小动物的名称。

2、喜爱小动物并愿意保护小动物。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

重点难点

会说小动物的名称。

活动准备

小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。

活动过程

一.谈话导入

小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物今天我们就来学说它们

的汉语名称。

二.教授新知

1.老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称?

2.请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。

3.随机指小动物，全体幼儿来说。

4.请学的快的幼儿站起来说。

5.分组说。

三.小游戏

1.开火车。

2.看谁跑的对。

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A.告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子

背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，

带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的

小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。

B.请民族和汉族幼儿一起进行游戏。

教学反思：

我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习

汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学

习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。

本文扩展阅读：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，

能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

第二篇：幼儿园中班游戏优秀教案《小动物找家》及教学反思

《中班游戏优秀教案《小动物找家》含反思》这是优秀的中班游

戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游

戏优秀教案《小动物找家》含反思！

设计意图：

通过游戏与同伴进行交流，讨论的积极性有利于提高幼儿的语言

能力和身体素质锻炼，让幼儿的更好的与人交流，知道动物分别有自

己的家，体验在游戏中的快乐。因此，我设计了这个游戏。

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物

的家

活动过程：

一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

二、基本部分

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫

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