年级道德与法治上册第四单元《骄人祖先 灿烂文化》优质教案(含单元.pdfVIP

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（统编教材）人教部编版五年级上册道德与法治教学设计

第四单元《骄人祖先灿烂文化》教材分析

本册教学内容分为四个单元，第四单元是《骄人祖先，灿烂文化》包括三个

主题活动即美丽文字、民族瑰宝，古代科技、耀我中华和传统美德、源远流长。

本单元的教学目标是：

1.情感态度价值观：尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华优秀

传统文化，激发学生的文化自信和文化自觉。

2.知识目标：知道中华民族汉字的特点，发展历史和汉字书法艺术。知道

中华民族汉字蕴含的古人的智慧和灵感，传统思想和古代社会的音讯。

3.过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中

华民族的优秀文明成果。

教学重点：1.汉字的特点。汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想。

教学难点：2.汉字的发展历史。汉字的影响力

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（统编教材）人教部编版五年级上册道德与法治教学设计

第八课美丽文字民族瑰宝(共2课时)

教材内容分析

本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第一课。

教材包含了“丰富多样的文字”、“古老而优美的文字”、“意蕴隽永的汉字”和“影

响深远的汉字”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千年历史的文

明古国，掌握应有的历史知识，了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国

的文化遗产。

第一课时古老而优美的文字

【教学目标】

情感态度价值观：尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华优秀传

统文化，激发学生的文化自信和文化自觉。

知识目标：知道中华民族汉字的特点，发展历史和汉字书法艺术。

过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中华

民族的优秀文明成果。

【教学重难点】

重点：汉字的特点。

难点：汉字的发展历史。

【教法学法】

教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。

学法：合作交流、实践法。

【教学准备】

教师准备：准备多媒体课件、素材。

学生准备：了解中华民族丰富多样的文字。

【教学环节】

一、导入新课

播放图片：人民币上的民族常识

导入语：我国是一个多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，发展着祖

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国的经济和文化，促进了各民族之间的相互交流。55个少数民族中，除回族、

满族已全部转用汉语外，其他53个民族都有自己的语言，有的民族有自己的文

字，让我们一起来了解各民族多种多样的语言和文字吧！

二、讲授新课

【丰富多样的文字】

1.汉字现状

我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有藏文、蒙文、维吾

尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，他们共同书写

了祖国悠久的历史和灿烂文化。

2.我国各民族语言的使用状况

（1）汉语是我国各民族之间交际的通用