5.2 预防犯罪 课件（24张幻灯片）.pptx

;请同学们自主学习课本P52-57页内容，时间5分钟。

1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。

2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。;;新知探究;新知探究;（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

（2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。;酒驾和醉驾的标准不一样，受处罚的力度也不一样。由此，判断犯罪的基本特征是什么？;2.犯罪含义是什么？P53;;犯罪行为;;;已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应对负刑事责任。;15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。;交损友;很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为、从一般违法行为到犯罪的轨迹。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。;;①我们作为社会成员,我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。;最本质特征;1.初三学生张平在回家的路上，看见无业人员王某拦住本校学生刘某要钱，张平迅速到附近商店打“110”报警。警察很快赶到，抓获王某等人。对张平的行为，正确的评价是（????）?

①张平的做法很机智??②张平善于同违法犯罪作斗争?

③张平不敢同违法犯罪作斗争??④张???履行了与违法犯罪作斗争的义务?

A.①②③?????????B.②③④???????

C.①②④???????D.①③④;2.刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年（）

①要防微杜渐，预防违法犯罪

②年龄小，违法犯罪也不要紧

③要增强法治观念，依法自律

④要厉行法治，坚持严格执法

A．①④ B．②④ C．②③ D．①③;A;4.14岁的吴某在学校多次出手打人，老师和家长屡次劝说无效。一次，在与同学发生冲突时，情急之下失手将同学致死。最终，被法院判刑的他追悔莫及。此案例给我们的警示是（）

①学会控制自己的情绪?

②提高法律意识，加强道德修养?

③杜绝不良行为，遵纪守法?

④防微杜渐，防患于未然

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②③④;5.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明()

①不良行为任其发展，可能导致违法行为

②不良行为必然发展为违法行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪

④不良行为是小节，无关紧要

A.①②B.②④C.①③D.③④击添加相关标题文，点击添题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。