2024年江苏省南通市海门区东洲国际学校中考化学练习（25）.docVIP

2024年江苏省南通市海门区东洲国际学校中考化学练习（25）

一、选择题

(★)1.下列营养物质中能为人提供能量的是

A．淀粉

B．无机盐

C．维生素

D．水

(★★)2.分类法在科学研究中具有广泛的应用。下列对物质分类正确的是

A．纯碱、烧碱和小苏打都属于碱

B．黄铜、焊锡和不锈钢都属于合金

C．氯化钾、硝酸钾和碳酸钾都属于复合肥

D．液氧、液氮和液态空气都属于单质

(★★)3.实验室分离、回收氯化钾和二氧化锰的实验操作正确的是

A．溶解

B．过滤

C．蒸发

D．称量

(★★★)4.工业上用CO2和NH3合成尿素【CO(NH2)2】，转化过程如图。下列说法正确的是

A．反应①是化合反应

B．反应②原子个数减少

C．尿素中氮元素的质量分数为36.7%

D．施用尿素主要是为了增强作物抗旱能力

(★★)5.下列有关物质的性质与用途说法不正确的是

A．氢氧化钠能除油污，是因为氢氧化钠溶解油脂

B．金刚石可用来裁玻璃，是因为金刚石的硬度大

C．熟石灰能改良酸性土壤，是因为熟石灰能中和土壤中的酸性物质

D．碳酸氢钠能治疗胃酸过多，是因为碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应

(★★★)6.类推是一种重要的学习方法。下列类推结论错误的是

A．一氧化碳能与氧化铁反应生成铁，一氧化碳也能与氧化铜反应生成铜

B．中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应

C．碱溶液显碱性，则显碱性的溶液一定是碱溶液

D．有机化合物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机化合物

(★★★)7.硝酸钾和氯化钠的不同温度下的溶解度如下表。某实验残渣中含168g硝酸钾和18g氯化钠，为回收其中的硝酸钾晶体，进行如图实验。

温度/℃

0

20

80

溶解度/g

硝酸钾

13.3

31.6

169.0

氯化钠

35.7

36.0

38.4

有关上述实验分析不正确的是

A．溶液Z为硝酸钾的饱和溶液

B．若冷却至10℃，也能达成实验目的

C．操作a滤出的硝酸钾质量约为136.4g

D．冷却至20℃时，所得溶液中硝酸钾质量分数的计算式为：31.6g/(100g+31.6g)

(★★★)8.下列设计的实验方案能达到实验目的的是

A．用方案甲探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

B．用方案乙探究空气是铁生锈的必要条件

C．用方案丙探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响

D．用方案丁探究合金及其成分金属的熔点高低

(★★★)9.分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去铁中混有的氧化铁

向固体中加入足量的稀硫酸，过滤洗涤干燥

B

除去氯化钠溶液中的硫酸钠

向溶液中加入过量的氯化钡溶液，过滤

C

除去氯化钙溶液中的稀盐酸

向其中加入足量的碳酸钙固体，过滤

D

除去二氧化碳中的氯化氢气体

将气体通过盛有足量氢氧化钠的溶液的洗气瓶

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★★★)10.CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

二、填空与简答

(★★★)11.多角度相结合是认识物质结构和性质的重要方法。

(1)图1为4种微粒的结构示意图。

①图中D微粒中x的值为__________________。

②图中具有相似化学性质的原子有_______________(填化学符号)。

(2)如图2所示，向点滴板的孔穴1-3中滴加适量稀盐酸，4-6中滴加2滴紫色石蕊溶液。

①图示1中所得溶液的颜色为________________。

②图示1-6中滴入试剂后，发生中和反应的是_______________(填序号)。

(3)利用铜-铈氧化物（xCuO-yCeO?）可以催化转化除去H?中的CO，将混有CO的H?通过装有xCuO-yCeO?的反应器；可能的反应机理如下图(左)，CO转化率随温度的变化曲线如下图(右)

①催化过程中铜-铈氧化物是否参加了反应?分析左图回答：_______________(填“是”或“否”)。

②当温度高于150℃时,CO的转化率下降，可能是催化中的(或Cu?)被H?(或CO)_______________(填