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高考历史大题答题方法与技巧

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高考历史大题答题方法与技巧

高考历史大题答题方法

1、如何分析变法或改革成败的原因基本方法：一是看当时历史发

展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的

政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

2、内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较

问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较

项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、

过程、特点、结果、影响和性质等方面确定。如果是历史人物，比较

项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响

评价等方面确定。

3、比项的确定方法：基本方法属于历史人物概念的可分为国籍、

时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为

背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的

历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内

容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、

主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组

织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命

结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等

4、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法：

分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产

力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的

进步，劳动力的投入等；二是生产关系因素，包括新的生产方式的确

立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；三是上层建筑的

因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化

制度对经济发展的反作用等；四是看对外关系与民族关系是否有利于

经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六是地理

条件的因素等。

5、开放性问答题的答题方法基本方法：解答开放性问答题必须明

确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即

论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。

因此，解答此类题目，首先要确定观点。

高考历史大题答题技巧

1、如何提高审题能力，从而不忽视试题中的限定词语

从解题思路上讲，必须先弄清楚设问的答题方向。有些学生因不

能做到这一点而做错题的情况多有发生。如“根据材料一，概括19世

纪前后科学与发明应用之间的关系”，一些同学因没有弄清楚题干的

答题要求“19世纪前后”“科学与发明应用”“关系”，因没有分两

个阶段（19世纪以前和19世纪以后）说明科学与发明应用之间的关

系而漏答。得分启示：挖掘题意。首先要弄清楚题干中某些词语的含

义，然后根据题干要求，明确题目的时限、内容和思考范围。针对一

题多问，根据分值搞清重点，确定各部分作答的内容和时间分配。

2、怎样克服看得出，答不出

有些同学虽然知道要求回答的是什么，但不知道结合哪些知识作

答，造成“有口难答。针对这种情况，（1）对题的分析要透彻，审清

题才能答对题。高考文综历史经常设置一大段材料，这就要求你抓主

谓宾，在有效时间内理解题目的考查点，否则满盘皆输。（2）将材料

信息与教材知识相联系。高考非选择题的内容大多依托教材，教材内

容是解题的重要依据。应尽可能把题目要求与课本知识对照，找出试

题与知识之间的＇内在联系，准确进行知识定位。（3）明确不同设问

的答题思路。一般情况下，考查背景的题就从政治、经济、思想文化、

民族关系、对外关系等方面分条作答。考查原因的题也可以这样答，

也可以分国内国外。比较题要理清思路，分清比较点。影响类试题要

从积极和消极两方面思考。

3、怎么样学会利用题目之间的关系和有效信息回答其他问题

有些试题的设问前后具有一定的关系，前一问为后一问的回答作

了铺垫，如“综合上述材料，谈谈你对建立和完善社会保障体系的认

识”就建立在前几问的基础上，回答时注意前几问的设问和结论（答

案）。试题的材料大都围绕一个主题设置，因此，回答综合性设问时

不要将材料割裂开来，要充分利用前面的问题和答案。

拓展阅读：高三历史备考复习方法有哪些

1.高