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大一大学生思想道德论文2000字范文

《思想道德修养与法律基础》是一门用马克思主义理论指导大学

生成长成才的课程，对于大学生健康成长有着非常重要的意义。下面

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大一思想道德论文2000字范文篇一：《关于人生价值基本概念的解

读》

摘要：人生价值作为一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会

和个人所具有的作用和意义，是人们从价值角度考虑人生问题的根据。

它兼有实践问题的现实性和理论问题的复杂性，在正确理解了人生价

值的基本概念之后，才能从整体上把握人生价值。

关键词：人生价值、人生价值的含义、人生价值的特点

在哲学中，价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与实物的

属性之间的一种关系。人生价值作为一种特殊的价值，是人的生活实

践对于社会和个人所具有的作用和意义，是人们从价值角度考虑人生

问题的根据。它兼有实践问题的现实性和理论问题的复杂性，在正确

理解了人生价值的基本概念之后，才能从整体上把握人生价值。

一、人生价值的含义

人生价值是指人的实践活动对社会和自身所具有的意义和作用，

包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个

体的人生活动对社会、他人所具有的价值，衡量人生的社会价值的标

准是个体对社会和他人所做出的贡献大小。人生的自我价值，是个体

的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物

质和精神需要的满足程度。

人生价值是作为客体的人的自身属性满足主体的人的需要，是作

为主体的人而存在的标示。作为客体的人是在社会实践中能动的人，

他主动的发掘自身或自身外的潜力，不断的将潜在的价值变为现实的

价值，以满足主体人的需要。将潜在价值转化为现实价值，是客体的

人对主体的人的需要表现出自身能动性的一种完满体现。

人生价值的本质是对人的全面发展的正向效应和积极意义，如果

自设发展的实现是以损害社会进步为代价的，那么必然会形成负价值，

最终导致自我价值的无法完全实现或根本不可能实现，自身不能发展。

反之，社会进步的实现是以自身发展的实现为基础，自我人生的正价

值引向社会的正价值，社会的进步也就有赖于个人自身的发展。人生

的价值本质是个人自身发展和社会进步相统一的现实依据。

二、人生价值的特点

由于人是能动的、自由自觉的社会性存在，人生价值不同于一般

物的价值，有其自身固有的特点：

首先，人生价值具有客观性，表现为各种人生价值形态的统一。

任何人生价值的创造都离不开一定的社会历史条件。马克思说：“人

们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在

他自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去继承

下来的条件下创造。”1因此，判断一个人的人生价值，依据就是他的

客观实践活动。一个人如果要实现自己的人生价值，就必须用自己的

实际行动去为社会发展和人类进步做出贡献。离开这个客观标准，仅

凭个人主观认定人生价值的有无和大小事缺乏客观依据的，是无现实

意义的、荒谬的。

其次，人生价值具有社会性，反映了个人对自我和社会的效用肯

定关系。人总是生活在一定的社会关系中的，人的本质是社会关系的

总和。个人不是静止的、孤立的个体，而是与其它事物相联系的存在，

即是是人的个性特点，也总会表现出他所处时代和社会环境的特征。

这就是人的社会性。当然，个人绝不是社会环境的简单产品，也不是

任社会环境随意摆弄的玩偶。

第三，人生价值具有创造性，是目的与手段、奉献与索取的统一

体。

人类要生存，首先要解决吃、穿、住、行等问题，而解决这些问

题的物质财富都是通过人的创造性劳动获得的，如果没有劳动，人类

的生存就很难维持，正是创造性的劳动为人类生存提供了丰富的物质

和精神食粮。根据自己的需要，人开始有目的地创造、占有和享用价

值。因此可以说，人本身就是自己的目的。用马克思的话说就是：

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”2在人生价值体系中，

自我价值充分地反映了这一点。另一方面，人还是价值客体，是满足

自身需要和社会需要的手段，具有为自己和社会服务的手段性价值。

对个人主体来说，自我满足时目的，奉献社会是手段;对社会主体来说，

社会本身是目的，个人则是满足社会需要的手段。人生价值正是在个

人与社会互为目的、互为手段的过程中得到不断的提升与实现的。然

而，二者的价值又不是完全等价的，基于社会价值的至上性和社